前郭一中2016教学计划.docVIP

学校教学工作计划 2015—2016学年度第二学期 一、工作思路 以教育局2016年工作要点和各科室工作计划为依据，以办社会、家长、学生满意学校为宗旨，以立德树人为根本任务，以“教师队伍建设年”和“常规教学管理深化年”活动为载体，坚持“育人为本、质量立校”的办学方针，发展学校内涵，加强教师队伍建设，稳步推进课堂教学改革，提升校园文化品位，提高教育教学质量。 二、工作目标 初一 1.培养学生良好的行为习惯，自主学习和主动学习的习 惯，使学生掌握正确的学习方法，不断提高学习能力。 2.全科合格率95%以上。 初二 1．培养学生掌握学习方法，提高自主学习能力。 2.面向全体学生，防止分化。 3．地理、生物学科会考合格率达到95%以上。 4．全科合格率达到95%以上。 初三 1.培养提高学生的综合能力，掌握科学有效的学习方法。 2.防止学生流失，学生毕业合格率达到96%以上。 3.中考综合成绩名列前茅，保持全县前五名的成绩。 （四）理、化、生学科实验教学开出率（演示、分组）达到100%；学生实验操作合格率93%以上。 （五）学生体质健康合格率95%以上。 （六）初中入学巩固率达100%。 （七）完善教学管理机制，规范教研组的工作秩序，规范教师的教学行为和学生的学习行为。使学校教学工作达到规范化要求，为全面提升教育教学质量打下坚实的基础。 （八）学校年末综合评价等级达到优秀等级。 三、工作要求 （一）深化常规教学管理，落实常规教学管理的基本要求，提高教育教学质量。 1.根据教育局2016年工作要求和关于加强教学管理提高教学质量的意见，制定前郭一中教学常规和常规教学管理年方案，严格执行课程标准，立足学校实际、立足教师实际立足学生实际、立足学科实际，实现教学方式和学习方式的转变，深化课堂教学改革。开齐学科、开足课时，不增减课时。注重并加强非升学考试学科的教学。 2.继续加强教学过程管理。校长每月检查一次业务领导教育日记，每两月抽查一次教师教案和听课记录，学生作业和师生读书笔记，每学期抽查一次工作计划和总结，每年抽查一次班级日志、教研组长工作记录；业务领导每周做一次教学反思，每月对分管工作抽查一次，普查一次单项工作，做好月总结评价。业务领导抓好教师备课、上课、作业的批改、辅导与训练、考核和评价这六个环节。 备课：制定并完善备课规范，进一步抓实集体备课。各备课组在上学期末已经订好集体备课计划，老师利用假期完成，教师上班第一天将备课的所有内容传到每位教师手里，坚持开学周和每周集体备课，业务领导分学科参加教师集体备课。每周集体备课前主备人坚持先上一节同类课（初一、初二备课组教师），然后再集体备课，形成共识，结合班级学情形成下一周的个性化教学方案。 上课：稳步推进课堂教学改革，逐步实现“三主一追求”（以学生为主体、以问题为主轴、以训练为主线，追求教学目标达成的最优化）课堂教学改革目标，深入研究学科有效课堂教学模式，注重教给学生的学习方法，在有效导入、有效精讲 、有效精炼上下功夫。 布置作业与训练：教师布置作业时要根据学生的差异，因人而异，分层要求、分层评价。作业批改要及时，作业两课时一次，作文两周一次。做到教师批改和学生自批和学生互批相结合，并要及时讲评。 课外辅导与活动：加强对学困生的辅导，制定“培优补差”计划。注重对学困生的培养，多提问、多指导、多鼓励、保证学困生能完成课堂教学内容，不欠债。建立学困生成长卡，加强对学困生的考核验收和提高奖励机制，设立学习成绩进步奖。 加强“班科联谊”活动，做好学情分析和教学反馈。 加强试卷点评课教学，单元测试、月考、期中、期末考试后进行试卷点评课教学。 3.深入开展组内教研活动，学校每学期至少开展一次主题教研活动，语数英教研组每个月（其他每学期）至少开展一次自主教研活动。业务领导要承包学科组和学年组，重点帮扶薄弱学科和教学能力比较弱的教师。 4.开展各学科的竞赛活动，调动学生学习的积极性和主动性。 5.强化理、化、生学科的实验教学，实验开出率（演示、分组）应达100%。 6.教研组要结合“有效性学科课堂教学模式研究课题”认真组织开展好“听、说、议、评课”教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨。促进整体有效发展，以实现教师队伍的持续发展。 7.加强英语教学。加强对教师和学生的指导和教学，注重学生听、说、读、写能力培养。 8.重视音、体、美、微机课的教学，积极开展文体活动。要大力抓好两课、两操活动，切实执行体育课教学常规，一学期每名学生要掌握两项以上体育运动技能。提高体育课教学质量，确保体育课达标率。本学期要搞好体育运动队训练工作，为参加全县运动会做准备。每月组织一次体育单项比赛，方案、记录、总结；开展好阳光体育活动和大课间活动。 （二）为了实现提高教育教学质量的目标，本学期组织开