《心理教育讲义.docVIP

武警消防战士 心理疏导教育 主要授课内容 一、武警消防部队开展心理教育的时代背景与深刻动因 二、武警消防部队心理教育发展现状及面临的问题 三、深入推进武警消防部队心理教育的对策性思考 一、武警消防部队开展心理教育的时代背景与深刻动因 （一）构建社会主义和谐社会，心理教育大有作为 中共十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给我国发展进步带来巨大活力，也必然带来这样那样的矛盾和问题。” （二）党中央、中央军委高度重视武警消防部队心理教育工作 1999年7月，全军政治工作会议通过了《关于在社会主义市场经济条件下军队思想政治工作若干问题的决定》。《决定》指出:“解决现实思想问题，要在分清是非，提高认识的同时，加强心理疏导和行为引导，培养官兵健全的人格和健康的心理，提高自强自立的能力。” 2000年10月，总政治部下发了《关于加强和改进新形势下军队思想政治教育的意见》。《意见》明确指出，“要把研究掌握官兵心理特点和变化规律，搞好心理教育和疏导工作，作为思想政治教育重要的辅助手段。抓好心理科学知识的普及教育，逐步建立以旅团政治机关和基层政治干部为主，政治工作系统和医疗卫生系统相结合的心理疏导工作机制，及时有效地解决官兵的心理问题，培养官兵的健全人格和履行职能必备的良好心理素质。” 2000年12月，总政治部、总后勤部联合下发《关于重视做好基层部队心理教育和疏导工作的意见》，《意见》就充分认识新形势下做好心理教育和疏导工作的重要性；坚持抓好心理科学知识的普及教育；着力培养官兵良好的心理素质；逐步建立有武警消防部队特色的心理教育、疏导和卫生服务工作机制；加强对心理教育和疏导工作的指导等方面提出了明确的指示和要求。 2003年8月，中央军委颁发的《军队基层建设纲要》在加强思想政治教育和文化工作方面指出：“掌握法律常识和心理知识，增强法纪观念，培养良好心理素质。” 中共中央2003年12月颁发的《中国人民解放军政治工作条例》第十四条“中国人民解放军政治工作的主要内容”中指出，“针对官兵的现实思想问题，及时进行思想教育，搞好心理疏导。” 2006年4月，解放军三总部颁布的新修订的《军队院校招收学员体格检查标准》，新增设了心理、吸毒等检测项目。2006年9月30日，国防部征兵办公室正式颁布了经解放军总参、总后批准的《应征公民体格检查心理检测标准》、《应征公民体格检查心理检测实施办法》两个暂行规定。 2007年1月，颁布实施的《中国人民解放军思想政治教育大纲(试行)》中也明确指出：“学习心理科学知识，开展心理咨询活动，做好心理调节工作，培育良好的心理素质。” （三）心理教育是军队思想政治工作不可缺少的重要组成部分 “1998年5月总政宣传部召开的心理教育工作座谈会充分肯定了运用心理科学加强思想工作的重要性。认为运用心理科学，加强思想工作不仅是可行的，而且是大有作为的。” （四）世界新军事变革催生武警消防部队心理教育 胡锦涛主席指出：“我们要加强对世界新军事变革的研究，把握趋势、揭示规律，采取措施、积极应对，不断加强国防和军队现代化建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供可靠的安全保障。” 有报道称：“从伊拉克回国的美国军人中大约有1/5的人患有创伤后应激障碍（PTSD）”，“英军有数千名官兵从伊拉克返回后存在包括创伤后应激障碍（PTSD）在内的各种问题。”有研究指出：“军人抵制恐惧的能力对于任何武装力量的取胜都起着关键性的决定作用。”澳大利亚防卫健康服务机构的一份关于2000年健康状况的报告认为：“心理健康是澳大利亚防卫力量的一个重要问题。” （五）新世纪新阶段武警消防部队历史使命对官兵的心理素质有迫切要求 2004年12月，胡锦涛主席提出了新世纪新阶段武警消防部队的历史使命，即为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。 二、武警消防部队心理教育发展现状及面临的问题 一）武警消防部队心理教育发展现状 心理教育和疏导工作在进入快速发展期以后，出现了令人鼓舞的新变化：各大单位政治部主任亲自挂帅主抓这项工作；心理教育和疏导工作势在必行的观念日益深入人心；“全军心理卫生工作技术指导组”和“全军心理疾病防治中心”已于2000年成立；《心理科学知识读本》、《士兵心理指南》以及《部队心理医生培训教材》、《军人心理健康常识》等基本读物，也已由总部印发全军和武警部队；基层心理医生培训班陆续开办；心理卫生咨询站、室建设标准、工作标准和兼