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教研室工作规范化管理的研究与实践 　　摘要：教研室是高等学校最基础的教学管理单位，在高校教学运行中起着重要的作用。本文结合北京林业大学工学院教研室规范化建设的研究和实践进行了介绍。对高校教研室建设工作有一定的借鉴和促进作用。 　　关键词：教研室；规范化；管理；实践 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）22-0011-02 　　一般高校都将教研室设为基础的教学运行、管理单位，一般按照课程特点或专业特点设立。教研室是实现教学目标，完成教学任务的基本单元，是开展教学研究，组织教学活动的基本单位，在高校的教学运行中起着至关重要的作用[1-3]。近年来，我们积极进行教研室规范化管理和建设，对保障教学运行，完成教学目标，开展教学研究，提升教学水平起到了积极的作用。 　　一、明确教研室职能和教研室主任职责 　　在教研室建设中，首先要明确教研室的职能，正确定位教研室的作用[4，5]。经过实践，就教研室的五大职能达成共识：①做好师德建设，坚持教书育人；②做好教学组织工作，保障教学运行顺畅有序；③做好课程建设，促进专业建设；④做好师资队伍建设，提升师资水平；⑤做好教学能力建设，提高教学质量。 　　在明确教研室职能的基础上，实现这些职能的最主要的带头人就是教研室主任，因此，要从7方面明确教研室主任的工作职责：①带领教研室全体人员，贯彻党的教育方针，认真做好教书育人工作。②负责安排、调整教师的教学任务及其他工作，完成学校下达的教学任务，负责组织教学检查，审核考试命题和评分结果。③负责组织制订、修订和实施教学计划、教学大纲等教学文件，负责课程建设，教材建设。④负责制定和实施教研室发展规划和年度工作计划，以及教研室有关规章制度的建立，年度总结等工作。⑤负责师资队伍建设，安排教师的进修提高，组织教师参加校内外的学术交流。做好教师的考核工作。⑥负责组织教学研究，教学法研究活动。⑦关心教师的生活，做好教师的思想政治工作，完成学院交办的其他事务。 　　二、教研室规范化建设研究与实践 　　在教研室规范化建设中，要紧紧围绕教学工作的主要环节开展工作。主要体现在9个方面。 　　1.制订工作计划，建立会议制度。教研室要制定年度工作计划并开展集体活动。坚持教研室例会制度，一般每月1～2次，开展各类教学活动，讨论处理教研室的各类问题。建立教研室之间的相互交流制度，如不定期召开教研室主任联席会议，建立QQ群，利用QQ群进行教师之间、教研室主任之间，院领导和教研室主任、教师之间的交流。 　　2.切实搞好日常教学运行。搞好日常教学运行，使教学运行顺畅有序。开学，检查教师到岗；期中，教师互相听课，观摩教学，学生座谈会等检查教学质量；期末完成命题讨论，监考，阅卷等工作。组织完成毕业设计题目的申报，审题，中期检查，答辩等工作。严密组织教学过程，抓好备课、讲课、辅导答疑、批改作业、实验、实习、社会实践、课程设计、考试、考查等教学环节。平时做好教师调停课、上课纪律、试卷装订上交、课程补考、填写教学日历、审查考题和评分结果、登记成绩等日常工作，避免发生教学事故。 　　3.重视课程建设。工学院各教研室都有具有专业特色的精品课程，以精品课程建设为龙头，抓好课程建设。编制和实施课程大纲，改革和研究课程设置、教学内容、教学方法。组织开展课程教学文件编写、教学过程设计、授课技巧、实验实训、课后辅导、考试命题与阅卷，论文指导等涉及课程建设各方面的专题研究。加强教材建设，认真选定或编写适应教学需要，水平高，具有特色的教材和各种教学参考资料。开展课程教学观摩与研讨，以便提高教师把握课程大纲，处理教材，选择教法等能力。加强教师课堂教学的新课导入，提问，课堂管理、阶段小结，布置作业和批改等教学基本功的训练。 　　4.加强教学研究。建立以培养学生创新精神和实践能力为主旨的教学研究制度。教研室积极申请各类教学研究课题，在专业建设，课程设置，教材编写，教学内容与形式，考核方法，学生能力培养等方面，开展教学科研工作。教研室建立教学改革研讨制度，注重与国内外同行的交流，每年参加1～2次相关课程的学术交流活动。积极开展教学法研究，研究教学重点和教学难点，讨论教学法，注意收集教学相关资料图片，充分利用现代化的教学手段，采用多媒体教学。多年来，积累了多项教学研究成果，2009年出版教学研究论文集1本，共收录64篇教学研究论文。2008年，《高等林业院校“机、电类专业创新型人才培养体系得研究与实践》成果获得北京市教学研究成果二等奖。 　　5.重视实验室建设。教研室不仅是理论教学的单位，还必须重视和参与实验室建设，这对培养学生实践创新能力至关重要。按照教研室支撑相应实验教学的制度，教师和实验室人员一同制定和执行实验室建设计划，按照教学大纲的要求开出相