传播学概论 第一章 总论课件.pptVIP

* 申农虽着眼于工程技术领域，但其通信模式以及整个信息论，对传播学的孕育和创立产生至关重要的影响 早期许多传播学者都直接或间接地受益于这个模式，如“传播学之父”施拉姆1954提出的模式即完全照搬。 * 传播学还借用了不少信息论的术语。如编码、译码、信息等。尤其是信息这一概念，对传播学有开启鸿蒙的意义。 按照申农的定义，信息就是能够减少或消除不确定性的东西。 信息论中，信息被视为客观世界的第三大要素而与第一大要素物质和第二大要素能量相并列。也就是说，世界由物质、能量和信息三者构成。 传播学偏向理论性，需要对具体传播现象进行抽象，成为高度概括的东西。信息概念的提出，传播学的理论起点问题便得到解决，从而保证了传播研究的理论色彩。 * （2）控制论 控制论之父维纳1948年发表控制论奠基之作《控制论或关于在动物和机器中控制和通讯的科学》。控制论同信息论一样，也是一门技术科学。 控制论与信息论犹如同一根树干上发出的两条枝芽，关系十分紧密。因为控制系统的关键在反馈，没有反馈便谈不上控制，而控制论所讲的反馈就是信息反馈，因此可以说，信息论是控制论的基础。实际上，整个控制论包括三大部分：信息论、反馈论和计算机理论。 控制论对传播学的主要意义在于它的反馈论。从根本上讲，反馈无非是信息的反向传播，而任何传播活动都离不开反馈。反馈同信息一样都极大地启发了传播研究。 * （3）系统论 系统论同信息论与控制论有所不同。 首先，系统论没有明确的创立时间； 其次，系统论没有申农、维纳似的先驱者，而是由许多人从不同角度先后提出来的 一句话可以概括系统论：整体绝不等于组成整体的各个部分的简单相加 整体大于各孤立部分之和 整体小于各孤立部分之和 系统论对传播学的影响更多地表现在方法论上。传播学研究的一大特色，是它的整体性、系统性，它不同于新闻学等应用学科专注于传播活动的某个具体环节。 * 2、传播学“四大先驱” 如果说“三论”为传播学提供了基本的框架，那么四大先驱的传播研究便为传播学充实了基本的内容。体现了政治学、心理学、社会学和社会心理学诸学科对传播学的催化与渗透。 * （1）哈罗德·拉斯韦尔（1902-1978）：政治学家 1926年，博士论文《世界大战的宣传技巧》，集中探讨了第一次世界大战中的宣传活动，成为传播学的一篇重要文献。 * 1948年，发表《社会传播的结构和功能》，是传播学纲领性力作，独立宣言，是构筑传播大厦的蓝图。 在内部结构上 分析了传播过程的五大要素（“5W”:Who,Say What,In Which Channel,To Whom,Whith what Effect） 提出了五种对应的传播研究：控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析。传播学研究基本都直接或间接地围绕这五种分析做文章。 * 在外部功能上 概括了传播的三大作用或三大功能，即监视环境、联系社会、传递遗产。 三大功能论同五大要素论一样，对传播学都是开天辟地的事件。 隐含了传播研究的两种形式 一种方式是把传播活动当成一个独立完整的系统，进行分析、研究，找出其中带规律性的东西。这一点体现在五大要素的论述上。（传统学派的路数） 一种方式是把传播系统置于更大的社会系统中考察，从而发现传播与社会、历史、文化之间的深层关系。这一点包含在三大功能的阐释中。（批判学派的路数） * （2）库尔特·莱温（1880-1947）：心理学家 完形心理学的代表人物 兴起于20世初的完形心理学是对传统心理学的反拨。传统心理学认为人的意识表现为各种意识元素的机械组合。 完形心理学认为，人的意识不是由各种感觉元素拼合起来的，意识的特征在于它的整体性。 * 区别于正统的完形心理学，带有更多的独创性。在心理学界，卢因主要以其场论为人所知。 场论原是物理学中和一种理论，“场”是指一种整体性的存在，其中每一部分的性质和变化都由场的整体特征所决定，而这种整体特征并不等于场内各部分特征的总和或相加。 显而易见，物理学的场论对完形心理学产生直接影响。 卢因的心理学则更是直接导源于物理学场论，学说中不少术语都来自物理学场论的基本概念，如场、矢量、张力等。 * 1932年移居美国后，，卢因将其场论应用于社会心理学的研究，创立了著名的“团体动力学”（麻省理工学院）。 社会心理学是一门介于社会学和心理学之间的学科，它的研究不外乎社会对个人心理的影响和个人心理对社会的作用这两个方面。其初创阶段末期即三、四十年代，社会心理学开始对团体行为进行研究，代表这一新的研究趋势的就是卢因及其弟子。 *