2-3---化学平衡(精品课件).pptVIP

* 学生对于D不理解 * 没有讲到该因素 * 没有时间讲 * 第二节课开始前讲 * 注：化学平衡的移动用2个课时完成。 其中第一课时主要完成P28和P29的两个实验，讨论浓度对化学平衡的影响，同时让学生初步接触图象（v－t），这样后面再接触图象就不会觉得太陌生。 第二课时：完成影响化学平衡的浓度、压强、催化剂等因素的影响，最终推出勒沙特列原理，用特沙特列原理来判断一个平衡的移动方向，这样既有实践基础又有理论基础，可以更好地强化学生所学。 最后，第二课时进一步强化图象题。 * * * * * * * 2.25 4. 恒温恒压下，在一个可变容积的容器中发生如下反应： H2(g) + Br2(g) 2HBr (g)已知加入1molH2和2molBr2时，达到平衡后，生成amolHBr，(见下表“已知”项)。在相同的条件下，改变起始加入情况，填写表中空白： 编号 起始状态(mol) 平衡时HBr物质的量(mol) H2 Br2 HBr 已知 1 2 0 a (1) 2 4 0 (2) 1 0.5a 2a 0 0.5 练 习 5、在一个固定体积的密闭容器中，保持一定温度，进行以下反应，H2(g)+Br2(g) 2HBr(g)，已知