《敏捷课程开发》项目方案-1.ppt

《敏捷课程开发》项目方案 许梁 一个以精品课程输出为目标的项目 课程开发之“缺” 不知从何下手 教学活动单一 课件五花八门 效果参差不齐 项目收益 以终为始-掌握培训需求分析 结构为王-掌握课程结构设计 循循善诱-掌握教学活动设计 清晰简洁-掌握课件美化设计 规圆矩方-掌握规范工具使用 马上产出多门精品课程 项目对象 项目时间 企业内训师、课程开发人员 授课 2天 12小时 辅导 1天 6小时 评审 1天 6小时 敏捷课程开发项目流程 针对客户的每一个项目，专家顾问全程参与项目，根据企业需求度身定制培训课程，并全程辅导课程开发、试讲和评审！ 项目实施框架 《敏捷课程开发》项目操作流程（1） 项目启动会 课堂培训 试讲辅导 第一步：项目启动会 通过高层的参与调动学员积极性，渲染组织氛围，确定课题主要方向和重点内容，学员给出承诺。 第二步：课堂培训 针对内训师的角色定位、课程设计开发技巧、PPT高级制作技巧、公众表达与呈现技巧展开培训、训练与辅导 强调练中学，对各种技巧的学习采用了辅导设计、反复练习、不断反馈的方式 第三步：课后开发+专业辅导 学员根据课程重点独立完成作业 分小组，对作业进行分享，辅导导师给予专业辅导 课后开发 过程展示 《敏捷课程开发》项目操作流程（2） 8 第四步：试讲辅导 分小组试讲 组员点评 辅导老师点评 通过试讲与点评将所学内容融会贯通 第五步：课程评审 内训师候选人授课 评审团评分并点评 内容专家参与评审 考核内训师候选人的学习成果 第六步：课程汇报会 成果展示：分享学习感悟，展示学习成果 温故知新：回顾学习过程与学习重点 贴近企业文化：展示课题联系企业文化的宣导 课程安排 第一次培训 （半天） 内训师训练营开营（项目启动会） 领导动员 宣布训练营学习纪律、学习方法、学习要求 公布内训师管理办法 候选内训师宣誓仪式(可选) 第一讲：内训师的角色定位培训 一、培训工作的三大误区与挑战 并非所有问题都靠培训能解决 工作中的培训责任划分 课堂之外的培训功夫 二、理解成人学习的特征，找准人才培养时机 三、培训实施的基本流程（ADDIE） 四、企业内部培训师的角色定位 培训师的关注点 培训师的三大身份：编、导、演 培训师的六大使命 培训目标： 让学员理解培训工作的本质与特点 让学员了解做好内部培训师的能力素质要求 促进学员的学习动力的激发 课程安排 第二次培训 上午 第二讲：课程设计培训 一、课程为什么要设计 企业培训资源的浪费在哪里？ 课程设计的三大障碍 好课程是设计出来的 课程设计的4个前提：精准的主题，丰富的素材，多样化的教学方式和美观的课件设计。 二、课程需求分析 课程需求分析案例 培训需求分析五步法 准确定位培训需求 重点演练：培训需求定位分析练习 三、明确课程目标 培训目标案例分析 培训目标的价值 制订培训目标步骤：ABCD法拟定培训目标 重点练习：确定培训目标练习 课程目标： 掌握培训需求的分析方法，有目标、有针对性开发课程 学员能够掌握课程设计的主要逻辑思路 学员能够根据课程的重点，设计课程大纲和课堂教学计划 课程安排 第二次培训 下午 第三讲：课程开发技巧培训 一、课程开发的四有原则 开篇有导入 过程有互动 重点有练习 阶段有回顾 重点演练：导入和收尾。 二、教学活动设计 教学原理和方法 吸引学员注意：激发求知欲、告知收益、强化信心 强化学员记忆：知识回顾、信息关联 促进学员理解：编制课程目录，引导学生思维、运用KISS原则设计教材、运用多重展示手段增进理解 推动知识迁移：培训素材收集、培训内容组织 强化学习落地：强化练习、及时反馈、持续总结、工作中测试 教学方法设计：讲授法、实操法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法和游戏带动法六大学习活动设计 课程目标： 理解如何将课程安排详略得当、课程讲授生动易理解的技巧 掌握课件编制过程中的技巧 掌握课程相关素材收集、提炼、整合的技术 课程安排(可选项) 第三次培训 上午 第四讲：高级PPT制作技巧 模块一、深入了解PPT 现状摸底：学员PPT展示与点评、学员希望学习的技巧 认识PPT：使用PPT的目的、十大用途、主要制作障碍 模块二、文字的视觉化设计 1、设计思维：对齐、聚拢、对比、重复、降噪、留白 2、文字格式和美化： PPT文字常见问题 PPT文字格式 PPT文字简化的五种方法 文字三化：有序化、强化和美化 重点练习：文字美化练习 课程目标： 深入了解PPT 掌握高效制作PPT的步骤 掌握PPT的文字设计 第三次培训 下午 第四讲：高级PPT制作技巧 第三模块、让图表清晰起来 表格美化：PPT表格美化案例、思路和实践 数据类图表：数据类图表和概念类