《群落的结构》PPT课件.pptVIP

第三节　群落的结构 群落的概念 群落的物种组成 如何解释资料１的实验结果？ 　◇这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同一种杆菌为食） 　◇当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。 　◇但随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，小草履虫处于优势。随着小草履虫数量的增加，争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。 竞争与捕食作用的结果有何区别？ 竞争的结果是一方处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。 其它典型实例 白蚁的肠道为鞭毛虫提供了生活场所,而鞭毛虫可以帮助白蚁消化其所赖以生存的纤维。 共生一定互利吗？ 附生植物如地衣、苔藓等借助于被附生植物支撑自己，可获得更多的光照和空间资源。 　在森林生物群落中，高大的乔木总是处于群落最高层，它下面有灌木层、草本层、地被层，还有地下生物。动物则鹰、松鼠等处于顶层，麻雀、雉等处于中层，鼠和兔等在地面，蚯蚓、蝼蛄等在地下。 １、垂直结构：在垂直方向上的明显的分层现象——即不同生物占据不同高度。 ２、水平结构：在水平方向上由于地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素影响，不同生物有分布于不同地段的现象。 在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可抑制异种微生物的生长