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- 2017-01-04 发布于山西
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激情奥运.
《激情奥运》教学教学内容：北师大版小学数学第八册第五单元教材76页——78页
教材分析：在第28届奥林匹克运动会上，中国体育代表团取得了优异的成绩。教材创设了“激情奥运”的情境，不仅使学生能综合运用小数运算、观察物体等知识解决实际问题，也使学生体会到了数学的应用价值，并且激发了学生的学习兴趣。教学时，可以鼓励学生事先收集这次奥运会的资料，从中发现问题，并在全班交流，尝试运用所学知识解决这些问题，教材中提供的素材也可以作为讨论的话题。
教学目标
（1）知识与能力： ?????通过分析“奥运”信息，使学生能够综合运用所学的知识和方法解决体育赛场上的相关问题，体会数学与体育之间的关系，进一步体会数学的应用价值。? 培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
（2）过程与方法： ???? 了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。以学生自主探究、小组合作学习为主，进一步巩固小数运算、观察物体等知识。
（3）情感态度与价值观： ???? 引导学生全情投入，体验奥运文化内涵，发现奥运会特有的数学价值，渗透爱国教育和民族集体荣誉感。，教育学生从小积极强身健体。
教学重点与难点：
1、熟练运用小数加减法，解决实际问题。
2、经历体育中的数学，感受生活与数学数学的密切联系。
教学具准备：多媒体课件、收集有关奥运会资料（学生）
教学流程：
一激情导入，激发
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