环境保护与绿色化学..docVIP

课　　题　　环境保护与绿色化学 一、教学设计 新的课程标准要求我们教学要生活化，要采取“探究性教学”、“互动对话式教学”，要从学生已有的生活和知识经验出发，以学生主体性，引导学生发现问题，并引发思考和讨论，最终解决问题。本节课学习的?环境保护是社会发展的重大问题，人类的生存与发展。由于人口的急剧增长和经济的高速发展，向自然过多索取，环境遭到严重破坏。保护生态环境，尊重自然，。 绿色意识为核心提倡环境保护，走可持续发展之路是当今社会发展的必然。污染的来源、危害及防治措施 2、教学目标分析 一、知识与技能 1、让学生了解当今存在的主要环境问题和一些环境保护的知识 2、培养学生的环境保护意识和绿色化学思想 3、通过收集、调查、发言，培养学生团结合作、科研实践、组织表达等能力。培养学生多角度、全方位分析、思考问题，综合运用知识解决问题通过参加环境教育活动，一些环境知识，增强环保意识，树立主人翁社会责任感，引言[教师归纳]：环境污染的定义及分类。 [过渡]：了解了环境污染的定义及分类后，下面我们请各小组对里面的几类环境污染问题进行讨论，并请代表发言。 [问题1] 大气污染的 来源、危害及防治措施。学生活动讲述污染的来源、危害及防治措施。防治措施学生活动讲述防治措施[教师]：小结并补充“伦敦烟雾事件”。 [问题3]水体污染的 来源、危害及学生活动 来源、危害及[教师]：小结并补充“日本水祦病