人教版高中化学选修三教案-2.3分子的性质第三课时.docxVIP

第三节 分子的性质课题：第三节 分子的性质(3)授课班级课 时第三课时教学目的知识与技能1、从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律。2、了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。3、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。过程与方法1、培养学生分析、归纳、综合的能力2、采用比较、讨论、归纳、总结的方法进行教学情感态度价值观重 点手性分子和无机含氧酸分子的酸性难 点手性分子和无机含氧酸分子的酸性知识结构与板书设计五、溶解性1、“相似相溶”的规律：非极性溶质一般能溶于非极性溶剂，极性溶质一般能溶于极性溶剂。2、溶解度影响因素：(1) 溶剂的极性 (2) 分子结构的相似性。(3)分子间作用力和氢键六、手性1、具有完全相同的组成和原子排列的一对分子，如同左手与右手一样互为镜像，却在三维空间里不能重叠，互称手性异构体。有手性异构体的分子叫做手性分子。2、手性碳原子：如果一个碳原子所连接的四个原子或原子团各不相同，则该碳原子称为手性碳原子。3、手性分子的用途 七、无机含氧酸分子的酸性1、对于同一种元素的含氧酸来说，该元素的化合价越高，其含氧酸的酸性越强。2、含氧酸的通式可写成(HO)mROn，R相同，n值越大，酸性越强。教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动[复习]分子的极性判断标准，分子间作用力对物质性质的影响。[过渡]今天我们利用已学过的分子结构理论，继续研究物质的其它性质。[板