夜大本科(含专升本)毕业环节指导手册G.doc

华东理工大学继续教育学院 毕业设计（论文）指导手册 （本科（含专升本）） 继续教育学院 二零壹零年十二月修订 目 录 关于毕业设计（论文）的若干规定……………………………………1 本科（含专升本）毕业论文格式规范…………………………………8 附录1：华东理工大学毕业设计（论文）封面（样张）……………11 附录2：华东理工大学毕业设计（论文）开题报告封面（样张）…12 附录3：华东理工大学毕业设计（论文）任务书……………………13 关于毕业设计（论文）的若干规定 毕业论文是整个教学计划中一个重要的教学环节，在这环节中，体现培养目标的要求，提高学生综合应用所学的知识和技能，分析解决实际问题的独立工作能力，提高学生的综合素质，对保证学生培养质量有着十分重要的意义。一、毕业论文教学基本要求 训练内容毕业设计（论文）应根据综合训练的要求，全面提高学生工作能力素质，一般应包括以下内容： （1）工作责任心、事业心 （2）收集资料、文献查阅、文献资料总结能力 （3）工作计划和组织能力 （4）方案选择和比较能力 （5）理论分析能力 （6）工程设计和实验研究能力 （7）技术经济、社会文化分析能力 （8）计算机应用能力 （9）写作能力 各专业根据上述训练要求和内容，合理设计训练环节，按各专业培养特点制订教学基本要求。 时间安排根据成人教育的特点以及各类专业培养层次的不同，毕业论文 的时间总量（不含评阅、答辩）安排如下： 办学层次 时间 办学类型 专升本 10～15周 业余（学制三年） 高起本 15～18周 业余（学制五年） 二、选题 毕业设计（论文）的选题，应能符合教学的要求，课题份量掌握在使一般程度的学生经过努力后可以如期完成，对于少数成绩优秀的学生，根据因材施教的原则，指导教师可以提出较高的要求，进一步调动和发挥学生的积极性、主动性。选做论文还是设计，可以按专业特点，结合学生实际工作需要及各主办院系提出的课题，让学生挑选。 课题来源：1.在保证教学要求的前提下，尽量选择结合生产和科研等 单位的实际工作的课题，也可以是教师的科研课题。 2.同本专业工程科学技术密切相关，符合教学要求的自拟课题。 3.结合学生实际工作，并符合教学要求的课题 三、指导教师 1. 指导教师应根据毕业设计（论文）要求，结合课题任务，在毕业设计（论文）中认真发挥指导作用。指导教师应严格按照要求，着重培养学生独立分析和解决问题的能力，同时要重视对学生进行思想政治教育，培养好的学风，注重教书育人。在毕业设计（论文）开始前，指导教师对有关的课题必须做好认真的准备。毕业设计（论文）应先指导学生制订出详细的计划，经常检查进展情况，全面掌握进度，定期向各院系负责人汇报。 2.指导教师应选择有经验的讲师以上教师担任,助教一般不担任毕业设计(论文)的指导教师.如因学生人数多,指导力量不足,需要有助教担任指导的,则必须严格预做制度,证明确能符合指导学生毕业环节的教学要求,保证质量的,经主办院系负责人审定方可担任。 对于到外单位进行的课题，也可聘请校外有关单位相当于讲师以上的科学研究人员，工程技术人员担任指导。主办院系要指派讲师以上的教师在毕业环节进行过程中，检查在外单位的学生毕业设计（论文）进度情况及质量，并协助解决有关教学等问题。 3.为确保指导教师在毕业设计(论文)中有必要的时间和精力,发挥好指导作用,每名指导教师所带毕业设计的学生以不超过10人为宜,所带毕业论文的学生数以不超过5人为宜。 四、学生 学生在毕业环节中应在教师指导下，努力学习，刻苦钻研，加 强组织性，纪律性，提高科学性、创造性、培养好学风。每周至少将工作情况向指导教师汇报。 2．每个学生必须根据毕业设计（论文）的要求，独立完成所承担的任务。凡弄虚作假，抄袭别人者，毕业设计（论文）一律不给予成绩，作不及格论处。因故缺毕业设计（论文）时间达三分之一以上者，不予参加答辩，待补完所缺的毕业环节后，方准参加考核答辩。 3．进实验室做实验的学生，要严格遵守实验室规则和操作规则，注意安全、防止事故发生。要爱护各种设备、仪器，注意节约用电、水、药品等，反对浪费。 五、院系职责 各主办院系是毕业设计（论文）质量的主要责任者。 1.应根据培养目标要求，制订合理的毕业设计（论文）各教学环节的教学要求，基本教学要求应在时间和质量上要求一致。 2. 各主办院系应指派有教学经验的教师负责毕业环节工作，审核课题，在毕业设计（论文）工作开始前，认真做好思想动员和组织落实工作。 3. 各专业负责人，要检