人教版小學三年级数学上册表格式教案及单元计划控.docVIP

第一单元　　测量 一、教学内容 1．长度单位：毫米、分米、千米 2．质量单位：吨 二、教学目标 1．使学生认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。 2．使学生学会单位名称间的换算。 3．使学生经历测量的过程，发展测量技能，培养估测意识和能力。 三、编排特点 1．借助学生的生活经验引出长度单位，帮助学生建立长度观念和质量观念。 （1）从测量教科书的长、宽、厚的活动引出“毫米”。 （2）通过观察直尺刻度建立1毫米的长度观念，借助1分硬币的厚度帮助学生巩固1毫米的表象，并让学生说说生活中哪些物品一般用“毫米”作单位。 （3）通过量课桌长度的活动引出“分米”，并通过观察直尺建立1分米的长度观念。 （4）用手势比划出“1分米”的长度。 （5）用公路上的路标引出“千米”。 （6）用桥梁限重的童话情境引出“吨”，借助学生的体重、动物的体重帮助建立1吨的质量观念，并让学生说说生活中哪些物体以吨作单位。 （7）单独编排“生活中的数学”。 2．重视估测意识和能力的培养。 P2的测量活动和P5第3题都是先估测再实测，让学生通过估测结果与精确结果的比较不断调整自己的估测策略。 四、教学建议 通过多种方式帮助学生建立长度观念、质量观念。 不仅要让学生学会单位的换算，在实际问题中加以应用，更重要的是要建立长度观念、质量观念。一些比较大的单位（千米、吨），