第十一章心理健康精讲.pptVIP

第十一章 心理健康教育 1.考试大纲要求： （1）心理健康的内涵、学校心理健康教育的意义 （2）中小学生常见的心理问题、心理辅导及其目标、影响学生行为改变的方法 2. 2010年考1分选择题。本章内容在各种考试中出题不多。 一、心理健康的内涵 （一）概念 长期以来，人们对健康的认识一直是“没有查出病就是健康”。 1948年世界卫生组织(WHO)在其宣言中指出，健康应包括生理、心理和利会适应等几方面。 （二）心理健康标准 心理健康标准是心理健康概念的具体化。可以归纳出心理健康的六条标准：①对现实的有效知觉。②自知自尊与自我接纳。③自我调控能力。④与人建立亲密关系的能力。⑤人格结构的稳定与协调。⑥生活热情与工作高效率。 一、心理健康的内涵 判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。 心理健康有高低层次之分。高层次(积极的)心理健康不仅是没有心理疾病，而且能充分发挥个人潜能，发展建设性人际关系，从事具有社会价值和创造性的活动，追求高层次需要满足，追求生活的意义。 心理健康既是一种状态，也是一种过程。 二、学校心理健康的意义 1.预防心理问题，促进学生心理健康教育的意义。 近年来，学生出现心理问题的现象增多，对心理健康教育提出了强烈的要求。 2.培养健全人格，促进学生全面发展的需要。 心理健康是学生全面发展的应有的内容。 3.社会和时代发展的需要。 时