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通许职专关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案.docVIP

通许职专关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案.doc

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通许职专关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案通许职专关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案

通许职专关于开展党的群众路线 教育实践活动的实施方案 为进一步贯彻落实通许县教体局关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见,按照县委的统一部署和要求,结合我校工作实际,特制定本方案。 一、总体要求 搞好教育实践活动,对于加强领导班子和党组织建设,把握正确的教育方向,全面深化教育教学改革,以人为本,与时俱进,顺势而为,办人民满意的职业教育具有重要意义。 (一)指导思想 深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神,以作风建设为主体,以领导班子和党员教师为重点,围绕教育方针,切实加强党员干部教师队伍建设,坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终。以“立德树人,办人民满意的教育”为主战,教育引导学校党员干部牢固树立群众观念,践行党的群众路线,转变工作作风,争做师生满意的好校长,学生满意的好教师,创办社会满意的好学校,努力实现“师德师风明显转变,教育质量明显提升”的目标。 (二)基本原则 开展教育实践活动,要特别重视发挥师生、家长的积极性,坚持开门搞活动,让师生、家长参与,受师生、家长、社会监督,请师生、家长和社会评判;从小事做起,从具体事情抓起,让师生、家长和社会看到实实在在的成效;要更加注意严格要求,在思想教育、整改落实、正风肃纪等环节,要举措过硬,标准严格,确保不走过场。 (三)目标任务 在落实各级重点工作基础上,着力解决以下几个方面的问题: 1、在工作作风方面,要围绕立德树人的根本任务认真解决领导班子服务意识不强,办事效率不高,对教师学生情况了解不够深入不够密切。面对立多学困生,教师存在职业倦怠,思想困惑、缺乏工作热情和职业幸福感。职业教育未能按照学生特点,创新课堂教学模式,与企业市场缺乏融合度,思想保守,因循守旧,存在把职业教育按普高模式教学的倾向。 2、在师德师风方面,要围绕建设高素质职教队伍,认真解决办学理念不新,自我约束不严,教师为人师表意识不强,对学生缺乏爱心,歧视体罚学生,教师爱岗敬业精神不强,教学研究不够,课堂教学不认真,家访次数偏少,与家长沟通不够等问题。 3、在教学改革方面,要根据国家职教政策,克服困难,积极推进校企合作,顶岗实习,根据企业市场要求,拓宽办学思路,根据学生情况,实行分层次教学;对学生进行适宜、适度的教育,减少流失率,教书育人两手都实抓,两手都实硬。实行升学就业两条腿走路,既为高校输送合格技能型人才,又为振兴当地经济服务,真正办出人民满意的职教,把学校打造成河南省特色职业名校。 4、在校园安全方面,要警钟长鸣,高度重视校舍安全、消防安全、食品安全以及安全教育、法制教育和心理健康教育,确保校内安全。要把学校安全管理精细化,努力打造环境优美、充满活力、师生满意、家长信任的优质学校。 二、参加对象及时间安排 (一)参加对象 学校领导班全体成员和党员教师、教研组长。 (二)时间安排 本次通许职专群众路线教育实践活动从2014年3月开始,2014年9月结束。 三、方法步骤 学校要成立群众路线组织机构,明确职责任务和工作规则,建立工作制度,坚持教育实践并重,边学边查边改,把学习教育贯穿始终,整改落实贯穿始终,使教育实践活动的各个环节有效衔接,相互贯通,要做好思想、组织等准备工作,认真组织调查,广泛征求意见,确保学习质量,重点抓好以下几个环节的工作。 (一)学习教育 要利用周日例会时间,做好思想发动工作,让全体教职工知道,我校要以这次学习党的群众路线教育实践活动为契机,认真反思,我们在办学思路、管理水平、师德师风、教学质量等方面存在的问题,对照自己照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病,特别是领导班子成员之间要深入开展批语和自我批语,查找缺点,敢于揭短亮丑,让自己红红脸、出出汗,达到检查病治治病的目的,从而为广大教师树立一个标杆,使教学管理和教学质量上一个新的台阶。本次学习,我们采用个人自学,集中研学,参观体会等形式开展学习,我们要重点学习《论群众路线----重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习资料汇编》《通许县党的群众路线教育实践活动资料汇编》《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》《弘扬焦裕禄精神,做焦裕禄式好干部学习读本》等理论书籍,另外,我校准备让每位党员自选一本师德修养提高方面的书籍和一本所教专业领域方面的书籍,学校出资购买,让党员自选自学,并写出读后感,从而促使党员教师政治素养和业务水平能力的提高。 二是学习方式。认真落实教体局“五个一”学习制度,即每周一次集中学习,每月一次交流讨论,研究一个专题,提出一个建议,解决一个突出问题。认真组织开展“我的岗位我负责”“学校荣辱,我的责任”“如何坚守我们的职业底线”等大讨论活动。真正做到领导带头讲,班子成员人人讲,自上而下营造好的学习氛围,以具体活动创建学习型机构。 三是学习实效。在学习过程中,要通过灵活多样的学习

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