走一步再走一步.公开课精选.ppt

复述故事！ 分析心理变化过程！（恐惧、后悔） 展示变化示意图！灰色、浅红、红色、深红。 当作者爬下悬崖，投入父亲怀抱的那一刻，他哭了！（啜泣）之后分角色朗读，感受整个变化过程！ 走一步，再走一步 预习检查 　预习检查 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 头晕目眩 小心翼翼 jiè s?ng yū níng chuò lín xún xuàn yì （1）给划线字注音： hǎn xuán yá????? ? jiè???? qiào bì???? guàn?????????? （?? ） 训（??? ）（? ?? ）（ ）木 lín xún???? lǚ瘦骨（?????? ） （? ? ）次 　预习检查 预习检查 　预习检查 悬崖 训诫 峭壁 灌木 瘦骨嶙峋 屡次 一语成谶chèn 谶：指将要应验的预言、预兆，一般指一些“凶”事，不吉利的预言。一句（不好的）话说中了。就是“不幸而言中”（不吉利的事情，诅咒别人似的） 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务：驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中的情景，那时自己将鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。???? 预习检查 　小故事 预习检查 　小故事 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须为整个航程胡思乱想，只想着要飞的每一段航程就足够了。最后，这位上尉终于安全地飞出了敌人的空域。 当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。???? 同学们，你们想知道这个人是谁，他是怎样克服自己的困难的吗？ 预习检查 　小故事 莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的美国作家，他的《悬崖上的一课》被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。此外《心灵鸡汤 充满阳光的成长历程》这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。 　 预习检查 作者介绍 预习检查 　 抢答 1、故事发生在美国的哪个城市？ ——费城 3、爬悬崖的一共有几个孩子？ ——5个。 2、故事发生在什么时间？ ——七月里一个闷热的日子。 预习检查 　 抢答 5、那悬崖有多高？ —— 约20米 4 有名字的是哪两个？ ——内德、杰利。 温馨提示： 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 预习检查 　整体感知 1 简洁地复述课文的主要情节。 2记叙顺序：顺序、倒叙还是插叙？ ——顺叙 3给段落标上记号，并把文章分成起因、经过、结果、启示四个部分。 我和朋友爬山遇险，在父亲的鼓励下，我鼓足勇气战胜困难。 起因——别出花样，去爬悬崖（1～6段） 经过—— （7～15段） 结果—— （16～22段） 启示—— （23段） 预习检查 　文章结构 起因——别出花样，去爬悬崖（1～6段） 经过——中途被弃，进退两难（7～15段） 结果——父亲指点，摆脱困境（16～22段） 启示——走一步，再走一步（23段） 预习检查 　文章结构 探究 心理历程 心理描写是指对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。 通过描写人物人物的所思所想，揭示他的欢乐和悲伤、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界，同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。 心理描写的方法主要有： 1直接描写式 2景物烘托式 心理变化过程： 1、在父亲还没到来之前，“我”的心理状态如何？（请找出课文中的字词回答） “全身颤抖，冷汗直冒”、“心在瘦骨磷峋的胸腔里面冬冬直跳”、“吓得几乎要晕倒”、“软弱地哀求”、“头晕目眩”、“啜泣”、“恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹”。 这里有委屈、羞辱、迷惘