小绘本大世界.pptVIP

一、初见绘本 二、名词考验 二、名词考验 绘本是用图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。 “?绘本组成了一个书店的儿童区域的主体。?” ——教授、著名儿童文学作家?梅子涵 “绘本才是真正的儿童书。”　　　? ——著名作家、编辑?彭懿 “我一直认为绘本肯定是21世纪儿童读物一个非常大的生长点。”　　　　　　　 ? ——儿童文学理论家?朱自强 三、绘本的特点 对绘本认识的误区： 绘本是给小孩子看的画书，是幼稚的；? 绘本是给童话书配上图，是文字稿的附庸； 绘本文字太少，内容太少，价格还贵好多； 三、绘本的特点 儿童性：文字铺陈直接，浅显易懂。 艺术性：透过图像，启发孩子观察力与想象力。 教育性：课程与议题融入。 创造性：启发孩子思考与创造。 生活性 连贯性 …… 四、绘本的功能 增长知识； 增进语言学习； 提供生活体验； 涵养美学； 增进阅读乐趣； 培养创造想象的能力； 启发多元智能的学习…… 五、绘本教学的方法 绘本教学：运用绘本图文并茂的特性，以讲故事的形式让学生从图画及文字中，了解一本图画书的内容，学得更多课本以外的知识。 五、绘本教学的方法 1.绘本是大人念给小孩听的书。 2.绘本透过一边看图、一边听人朗读而产生一个神奇效果。 3. 用耳朵倾听绘本里的语言、用眼睛读绘本里的图像。 4.儿童不是『看图』而是『读图』。 ——日本图画书之父 松居直 五、绘本教学的方法 1.重视儿童的观察。 2.重视引导儿童说出观察。 3. 教师说故事，帮助理解。 4.重视讨论绘本的主旨。 解决书源 购买 传阅 下载 六、一起读绘本 绘本能温柔每一个孩子的心。 * 儿童书 图画故事书 图画书 儿童书：大人编给儿童学习知识的书，又称儿 童读物。 图画故事书：以文字为主体，以插图为辅佐的 故事书。 图画书：以图画为主体的书，日本称图画书为 绘本。 儿童文学家彭懿《图画书阅读与经典》 美女還是老虎？ 原著 史達柯頓 繪圖 麥克努雪夫 譯寫 郝廣才 * * *