“做回自己”材料作文导写示例.docVIP

“做回自己”材料作文导写示例 　　阅读下面文字，根据要求作文。（2013年台州市重点中学期末联考作文） 　　（1）台湾知名文化人蒋勋在东海大学任教时，有一天，经过学校的草坪，看见阳光下一个年轻男孩穿着破牛仔裤，躺在草地上读诗。他想，有多久没有这样躺在草坪上读诗了？于是突然下决心要辞去美术系主任的职务。 　　（2）蒋勋：“我常常给美下一个定义：美就是回来做自己。” 　　综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 　　【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目；②不得脱离材料内容及含义的范围作文；③明确文体，但不得写成诗歌；④不得抄袭、套作。 　　【写作提示】 　　这是一篇由两个非连续性材料构成的新材料作文（亦称命意作文），形式上与2013年浙江省高考作文题接轨，理解时需综合解读两则材料，方能扣住题意。两则材料谈到了一个共同的话题：美。第二个材料较为概括：美就是回来做自己。对于这个概括，第一则材料有具体的叙述与描写：辞去美术系主任的职务，“躺在草坪上读书”。由此看来，材料核心指向两个意思（概念）：一是美，二是做回自己。所以，材料可作如下立意：美就是回归自我，顺应内心；美就是从尘世的忙碌中解脱出来，做适合自己或自己喜欢的事；美就是做合乎自己心性的事。 　　从学生写作来看，大部分学生都能抓住“做回自己”，但对“美”的阐述不是缺乏就是过浅。标题重合度较高，有诗意、有底蕴的较少。学生拟的较好的标题有：“于尘世中开出一株妙法莲花”“身畔是俗世，‘自己’是天国”“淡极始知人生味”“人生有味是清欢”“闲看枝头花朵开”“窗前流水枕边书”“不忘初心，方得始终”“做人要存一点素心”“啜饮生命的原汁”等。在论述过程中，也有学生能运用一些较有意思的名句，如“莫管牡丹真国色，百合亦可绽清芳”“事能知足心常泰，人到无求品自高”“此地长眠者，声名水上书”等。就总体而来，学生中的好作文不多，尤其是素材较为缺乏，今后需加强素材积累与运用的训练。 　　【学生习作一】 　　回到地上来 　　王一杰 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原正踯躅在汩罗江畔；“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明漫步在田间小道；“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，颜回默默地隐于闹市……他们，本可以拥有达官显位，富贵一生，却放弃金色的鳞片，只为脚踏实地，听从心灵的召唤，做回最初的自己。 　　放眼现代，城市在扩大，在异化，而人类，也不例外。灯红酒绿的摩天大楼之间，轰鸣着的是无尽的汽车洪流。人们像病了一般，纷纷从农村挤向城市，从小城市挤向大城市，从大城市挤向首都。一股股细细的泥沙将本已不堪重负的河床抬到了天上。但我们，居然在享受着这一切。一个个天真的孩子怀揣五颜六色的幻想来到世上，却在顷刻间被灰霾盖住了一切，曾经的梦想已渐行渐远，最终只剩下“赚钱”二字。于是，人们的心灵极度膨胀，但同时又极度空虚。我们忘却了时间，忘却了生命，忘却了来时的灯塔，却不停地踏入迷雾森林。 　　泰戈尔曾说：“翅膀上绑了金条的鸟又怎能飞翔？”我们追着亮闪闪的金块钻石不知疲倦，却渐渐远离了太阳。没有太阳，又哪来珍宝的闪光？当我们坠入黑暗的深渊时才发现四周早已没有了退路，手中握着的只有没消化的几克拉石子而已。最可怕的不是黑暗，而是我们习惯了黑暗。当我们习惯了这浮躁的世界，我们也将被其同化，陷入更深的黑暗之中。当我们开始与旁人一样为公务员的“围城”盘算时，又有几人能蓦然回首，躺在草地上读诗呢？ 　　“君子性非异也”，人们生来并无不同，但能把握自我，做回真我的又有几人？你曾见庄子曳尾涂中？你曾听伯牙流水之声？你曾闻李白葫芦酒香？我们常听父辈师长教诲，要高飞，殊不知鹰隼飞得再高，也要落地。我们不断追求更高、更快，却终究要回到地上来，回来做一个不虚伪、不狡诈的自己，为内心的渴求而不断战斗，不断拼搏，不断发现世界的美好。 　　正如蒋勋教授所说：“美就是回来做自己。”不风流倜傥地做自己，又怎能对得起生我、养我、助我屹立的这一方我深爱着的土地？ 　　希望有一天，我躺在深红的土地上，我的对面是――我自己。 　　点 评 　　回首历史，无论是屈原、陶渊明还是颜渊，先哲们有着听从心灵召唤的传统，做回最初的自己。放眼现在，城市在扩大，而人类却在异化。河流不再清澈，天空不再明净，人们的心灵极度膨胀，不断地踏入迷雾森林。正反对比之中，作者以泰戈尔的名言作了点睛：翅膀上绑了金条的鸟又怎能飞翔？确实，与其追求更高、更快，不如顺应内心的渴求，回到深红的土地上，面对自己。文章纵横开合，笔法灵活，章法自然，行文之中熟练运用比喻、引用、排比、反问、对比等修辞，句式整散结合，错落有致，语言纯熟而不乏哲理，多有可圈可点之处，有意蕴，有嚼劲，值得细细品味。 　　【学生习作二】 　　素履之往 　　吴诗婷 　　享受最