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河北区2008——2009学年度第一学期 八年级生物发展性评价（1） 第五单元第一章 一、选择题 基础性诊断 1.鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是 A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用 B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳 C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡 D．水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内，血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中，从而完成呼吸作用。 2.关于腔肠动物，下列哪一项是错的 A．珊瑚、海葵、海蜇是腔肠动物 B．腔肠动物一般是脊椎动物 C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出　 D．都是生活在水中 3.下列动物中，生活在海洋中的是A．河蚌、蜗牛、乌贼 B．珊瑚虫、 C．鲸、田螺、河蟹 D．招潮蟹、沼虾、蚂蟥 A．体表有外骨骼 B．足和触角分节 C．都有单眼和复眼 D．身体有许多体节构成 10. 蝗虫的外骨骼的重要作用是 A.支撑身体，可以使身体长的很大 B.保护和支持内部器官，防止体内水分蒸发 C.有利于飞行生活 D.可以防止天敌的捕杀，具有防御作用 11. 下列各项与鸟类飞行生活无关的是 A.身体呈纺锤形，前后端较细 B.前肢变成翼 C.全身被羽、翼上有大型的飞羽 D.全身分头、颈、躯干和尾部四部分 12.家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是 A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳 B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量 C．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要 D．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞 13.家鸽两翼上下扇动一次，空气经过肺和进入气囊的次数分别是 A.两次、一次 B、一次、两次 C.一次、一次 D.两次、两次 能力性诊断 14.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的鳍，鱼体将A．不能游动 B．不能保持前进方向 C．不能保持平衡 D．不能产生前进的动力 ( ) A．一般都有防止水分散失的结构，如鱼的鳞片、龟的甲、昆虫的外骨骼等 B.一般都有支持躯体和运动的器官，如虎的四肢、昆虫的翅、鸟的翼等 C．一般都有能在空气中呼吸的，位于体内的呼吸器官、如昆虫的气管、兔的肺等 D．普遍都有发达的感觉器官和神经系统，如鹿的脑、昆虫的复眼等 17.在蚯蚓的体表撒上灰尘和细沙，蚯蚓很快就会死亡是因为 A．体表黏液干燥，呼吸无法进行 B．体内水分散失过多 C．灰尘和细沙堵塞了呼吸的通道 D．不习惯干燥的环境 18.在探究活动中有时可采用模拟实验，下列关于模拟实验的描述，不正确的是 A．可以解决不便用直接实验方法解决的难题 B．可提高效率节约资源，资金和时间 C．一般情况下，模拟程度越高，实验效果越好 D．通过模拟实验的结果大多不可靠 19.蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上不能爬行，其原因是 A.蚯蚓要借助刚毛运动 B.玻璃板摩擦小 C.蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行 D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体 20.以下特点适合鸟类飞行的是 ①身体呈流线型 ②被覆羽毛 ③直肠很短，摄取的食物消化后的残渣能很快随粪便排出 ④鸟身体内有发达的与肺相通的气囊 ⑤鸟的骨骼轻且胸肌发达 A．①③④ B．②④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 二、非选择题 基础性诊断 21.水域生态系统中的各种生物之间通过__________和___________，形成紧密而复杂的关系，生物的变化和__________ 的增长都会影响到人类的生活。 22．陆地生活的动物不受水的浮力的影响，一般具有支持躯体和运动的器官，多种运动方式以便_____________和_______________。 23．今年夏秋之交，某市雨水充足，人们发现一些农业害虫—蝼蛄，纷纷爬出地面，你能做出合理的解释吗?__________________________ _____ _____。 24．“身体分为头、胸、腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”这一谜语的谜底是__________，其中“外是骨”指_________，它的生物学意义是_______ 。 25. 节肢动物的共同特征是：身体有很多 构成；体表有