20140424话题 何在班级进行分层教学20140424话题 如何在班级进行分层教学.docVIP

话题研讨：如何在班级进行分层教学？ 一、话题研讨公告 【主题】如何在班级进行分层教学？ 【时间】2014年4月24日（周四）晚8:00 【地点】班级联动群（本群） 二、主要观点 “分层目标教与学”就是在班级授课制的前提下，针对学生的个性差异，因人而异分层制订出不同的教与学目标，提出不同的教学要求，施以不同的辅导手段，采取不同的训练内容，达到所有学生各自发展，最终都能达到既定目标的方法。１．学生分层：根据学生学习水平和接受教学的可能性，将学生分为Ａ、Ｂ、Ｃ三个层次。２．教学目标分层：根据各层次学生学习的可能性水平，提出相适应的分层次目标。３．教学过程分层：根据备课要求，授课着眼于Ｂ层中等学生，同时努力为优生突破和差生当堂达标创造条件。４．作业布置与批改分层：布置作业因层制宜，批改作业因人制宜。５．课外活动与辅导分层：明确不同层次的学生在课外活动与辅导中的着力点，注重Ａ、Ｃ类学生的辅导。６．评价分层：注重学生的自评与他评，兼顾整体评价。总体而言，就是实施“分层教学，分类指导，整体推进”的课堂教学目标评价教学模式。“分层目标教与学”就是在班级授课制的前提下，针对学生的个性差异，因人而异分层制订出不同的教与学目标，提出不同的教学要求，施以不同的辅导手段，采取不同的训练内容，达到所有学生各自发展，最终都能达到既定目标的方法。 大家可以把屏幕最大化，如果没有准备，临时准备，积极发言，都是好