2016年昆明市东川区师招聘高频考点八2016年昆明市东川区教师招聘高频考点八.doc

2016年昆明市东川区教师招聘高频考点八 一、单选题(育萃教师招考与你一路相随) 1、维果斯基的最近发展区是指（ ）。 A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力 C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异 D．需要在下一发展阶段掌握的能力 2、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识（ ） A.心理自我 B.生理自我 C.社会自我 D.理想自我 3、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是（ ） A.小孩到一定年龄后变声 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一堑长一智 4、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。这种学习是（ ） A.连锁学习 B.概念学习 C.辨别学习 D.规则学习 5、归因研究者分析行为原因时，不包括的维度是（ ） A.内-外 B.强--弱 C.稳定--不稳定 D.可控--不可控 6、维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（ ） A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度 7、下列说法中不能反映学习迁移现象的是（ ） A.举一反三 B.由表及里 C.触类旁通 D.由此及彼 8、举一反三属于（ ） A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移 9、教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（ ） A.完形训练模式 B.合作学习模式 C.交互式教学模式 D.程序化训练模式 10、以下属于认知策略的是（ ） A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度 B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表 C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结 D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落 11、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（ ） A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控审题过程 D.熟练地使用计算技能 12、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（ ） A.算法式 B.推理式 C.启发式 D.演绎式 13、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的（ ） A.认知成分 B.评价成分 C.情感成分 D.行为成分 14、学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现？ （ ） A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.伦理的道德情感 D.集体主义情感 15、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（ ）目标 A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化 16、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（ ） A.发现学习 B.掌握学习 C.情境教学 D.合作学习 二、填空题 1、12-18岁的儿童的矛盾冲突是________对角色混乱。 2、埃里克森认为，个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我一致性的感觉叫_________。 3、学生把等边三角形解释为三条边都相等的三角形，又解释为两条边及夹角都相等的三角形。根据奥苏伯尔意义学习论，这表明该生已建立了________联系。 4、教师在讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着将雷达的工作原理与类似的回声联系起来，他运用的技术被称为______ 5、人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断就是_________。 6、影响自我效能感形成的最主要因素是 ________，同时，归因方式也影响自我效能感的形成。 7、早期的迁移理论主要有形式训练说、________、经验类化说和关系转换说。 8、桑代克从他的实验归纳并解释了正迁移作用的原因，根据他的理论，一种学习之所以促进另一种学习，是因为两种学习具有完全相同的________。 9、_________是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的