[中学联盟]陕西省富县张村驿镇九年制学校人教版八年级下册数学课件：17.1勾股定理.pptVIP

同学们，今天我们来学习数学上一个最完美、最丰富的定理，同学们知道是什么定理吗？ 同学们能把这个定理用数学语言表述出来吗？ 第十七章　勾股定理17.1 勾股定理（第1课时） 人教版八年级数学下册 . 勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a、b，斜边长为c，那么a2+b2=c2.即：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. c a b 勾股史话 相传2500年前，一次毕达哥拉斯去朋友家作客，发现朋友家用砖铺成的地面反映直角三角形三边的某种数量关系，同学们，我们也来观察下面的图案，看看你能发现什么？ 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦.图1-1称为“弦图”，最早是由三国时期的数学家赵爽在为《周髀算经》作注解时给出的.图1-2是在北京召开的2002年国际数学家大会（TCM－2002）的会标，其图案正是“弦图”，它标志着中国古代的数学成就. 　　　　　　　 图1-1 图1-2 勾股史话 勾股史话 　　这个图案是公元3世纪我国汉代的赵爽在注解《周 髀算经》时给出的，人们称它为“赵爽弦图”．赵爽根 据此图指出：四个全等的直角三角形（红色）可以如图 围成一个大正方形，中间的部分是一个小正方形 （黄 色）．勾股定理在数学发展中起 到了重大的作用，其证明方法据 说有400 多种，有兴趣的同学可 以继续研究，或到网