2.1信息获取PPT(li).pptVIP

中科院院士杨叔子曾讲过这样一个故事。文革时，他在咸宁“劳动锻炼”，有一天，师傅要他去打猪菜。可他从来没养过猪，不认识猪菜，但是呢，不到两小时就把猪菜打回来了，还超额完成任务。师傅一看，奇怪了，就问：“是你自己打的吗？”他说：“是我打的。” “问了别人吗?” “没问。”师傅又问：“你怎么打的?”他说:“很简单，把猪赶出去，它吃什么，我打什么就行了。” 这个故事反映了如何有效地获取信息，以解决实际问题。 日常生活中，我们需要不断地获取信息，信息获取是解决问题的起点。 教学目标： （1）知道信息获取的一般过程； （2）从信息的内容和载体两方面理解信息的含义； 活动主题 研究方式 小组成员 自拟课题(专题) 信息获取途径 信息获取方法 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 营养与健康 分组自主探究 张涛 王芳 李平 沈静 钙对人体健康的影响 动、植物食用油的营养差别 同学中存在的不良饮食习惯 运动员的营养问题 图书馆因特网 常用食用油 全校同学 电话电子邮件 查阅资料 实验检测 问卷调查 专家访谈 1、各小组获取信息的依据是什么？ 2、各小组获取哪些方面的信息？ 3、各小组获取的信息的载体类型可能有哪些种？ 4、各小组获取信息的途径有哪些？ （信息的需求） （信息的内容） （信息的载体） 活动主题 研究方式 小组成员 自拟课题(专题) 信息获取途径 信息获取方法 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 营养与健康 分组自主探究 张涛 王芳 李平 沈静 钙对人体健康的影响 动、植物食用油的营养差别 同学中存在的不良饮食习惯 运动员的营养问题 图书馆因特网 常用食用油 全校同学 电话电子邮件 查阅资料 实验检测 问卷调查 专家访谈 （信息的来源） 星期六上午，刘蕾正计划着第二天与好友到郊外踏青，所以她想了解一下周日的天气情况。因为住在学校，看电视不方便，学校附近也没有网吧，在报纸上又没找到第二天的天气预报，最后她决定拨打12121收费电话，通过天气预报信息台进行查询。根据语音提示选择查询了周日天气预报，确定了第二天的天气状况良好，最后刘蕾决定第二天与好友一起去郊游。 周日郊区的天气情况 信息需求的确定 信息来源的确定 获取信息的方法 电视 报纸 电话 网络 拨打12121收费电话查询 刘蕾获取天气信息的过程图： 晴天 信息价值的判断 信息需求的确定 信息来源的确定 获取信息的方法 信息价值的判断 调整 信息获取的一般过程： 信息获取需要对信息需求的确定、信息来源的确定、获取信息的方法，最后还有一个信息价值的判断的过程，如果信息获取不成功或者获取的信息不合适，还有一个调整过程以重新获取信息 信息类型 信息内容 信息需求的确定 需要的信息和要求 获取所需的各种信息 1、信息需求的确定： 信息的地域范围 信息的时间范围 信息的内容范围 声音 数据 图 视频 报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典 纸质媒介 人 事物 电子媒介 不同的信息来源还相互结合、相互补充、共同发展，为用户提供良好的信息服务，这一点在网络上体现得更加明显。 同学、朋友、亲戚、老师、父母 电视、电话、广播、因特网 运动会、动物园、梢售市场、各类公共场所及事件发生现场 2、信息来源的确定 类型 优点 不足 信息来源优缺点对比： 纸质 全面、系统、可靠、清晰、明确 编样、印刷、发行等需要较多时间，信息比较滞后 人 灵活、方便 信息带有主观成分 电子媒介 更新快、范围广、易 复制、生动、直观 需要一定的设备 事物 直观、真切 信息零星、表面，往往稍纵即逝 1、下列信息来源属于文献型信息源的是（ ） A、同学 B、图书 C、老师 D、网络 2、关于获取信息的方法，下面说法正确的是（ ） A．应根据实际情况 B．利用网络获取信息是最好的方法 C．电子邮件 D．信息交流 练习： B A 3、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种获得的信息最可靠？（ ） A．亲自进行科学实验B．因特网 C．朋友、同学 D．报刊杂志 4、小明急需查一本书中的内容，按最佳方案，他第一个应选择的方式是（ ） A．到因特网上查找能否下载此书中的内容 B．找同学咨询，到指定书店购买 C．找书店营业员咨询并购买 A A 每年一度的中考要来了，你的朋友要报考我们校，请你向他介绍一下我校的情况。(可以是写文章、板报也可以用电子文档、幻灯片等等)。 任务完成后，作业发到老师邮箱