1、高年级安全本领.ppt

《高年级的安全本领》 中小学公共安全教育·六年级 1.明确作为高年级学生，我们面对灾难能做些什么。 2.灾难来时，能判别危险的情况、会留意他人的安全、会采取简单的应急措施。 学习目标 2008年汶川大地震，发生了这样让人心痛的事情。 地震来时，在顶楼上课的教师连喊躲起来，很多孩子躲在了桌子下，有些孩子却吓得呆住，站在原地一动不动，当楼板砸下来，他们不幸失去了生命。 灾难来时，你会逃生吗？ 主震已经过去，很多孩子蜷缩在危房里，不知道往外跑，由于惊吓过度而腿发抖，老师只好将他们一个个背出来。 台风 洪水 常见的灾害还有哪些呢？ 泥石流 火灾 交 流 灾难来临时，你会不会吓得不知所措，我们又该如何应对呢？ 一、能判别危险的情况 在危险来临时，我们要迅速冷静下来，做出判断，并采取应急措施，或听从大人的指挥逃生，这样将可以大大减小伤亡程度。 如地震中，房屋开始小幅度晃动时，我们就要做出正确的判断，立即躲避到安全的地方，而不是在原地坐以待毙。 如果主震已经过去，门窗还可以通行，在没有受重伤的情况下，我们应该怎么做呢？ 交 流 平时，我们也要能够判断出哪些事物可能隐藏危险，并尽可能远离它们。例如这些...... 野外游泳可能会溺水 野外滑冰冰窟落入 手上有水去碰插座会触电 玩火可能会引发火灾 二、留意身边人的安全 灾难来时，我们要迅速逃离。同时，在条件允许的情况下，还要尽可能关注身边人的安全。 如火灾来时，在保障自身安全的情况下，可以大声通知还不知情的邻居、朋友、同学等迅速撤离，尽可能减小灾难对人们的伤害。 如发现你的小伙伴溺水时，救人一定要量力而行，不要盲目施救，一定不要手拉手救人。 × 如果你发现你的小伙伴雷雨天站在大树下，马路上打闹、闯红灯......你一定要及时的提醒或制止他。 如果同桌被突如其来的地震吓得呆住，我们应该怎么做呢？ 交 流 三、采取简单的应急措施 面对无情的灾难，我们要尽最大可能保护自己的生命，运用所学逃生知识迅速逃离，不要惊慌失措或吓得大哭，错失逃生良机。 当不幸被埋被压时，要想尽办法自救。例如给伤口止血，寻找食物和水维持生命，危急时哪怕是泥水、尿液，要先保住自己的生命。 一定要相信自己会活着，坚强面对，等待救援。 交 流 有没有听过一些关于遇险后创造生命奇迹的事迹？ 海啸时…… 小故事 2004年12月26日，10岁女孩救了几百人。 这位小英雄名叫缇丽，海啸来临当天，她正与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们现在必须离开沙滩，我想海啸即将来临！” 　　起初，在场的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在沙滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声———“噢，上帝，海啸，海啸真的来了！”人们在激动和惊恐中哭泣，争相拥抱和亲吻他们的救命恩人缇丽。当天，这个海滩是普吉岛海岸线上惟一没有死伤的地点。 女孩缇丽 缇丽说她看见海滩上起了很多的泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。 原来她是发现了这个...... 交 流 案例中缇丽看到的征兆是什么？ 请同学们说一说各种灾难来临前的征兆有哪些？ 中小学公共安全教育· 六年级 谢 谢 观 看！ 《高年级的安全本领》 中小学公共安全教育·六年级