教学工作情况表 -药用物学教学工作情况表 -药用植物学.docVIP

云南新兴职业学院 教 学 工 作 情 况 表 2012-2013 学年度 第 二 学期 课程名称 药用植物学 制药 系 2012 级 制药 教学班 任课教师 杨艳美 职 称 辅导教师 云南新兴职业学院教师教学 工作基本规范 为全面贯彻党的教育方针，认真落实教育部依法治校、从严治教要求，坚持科学发展观，与时俱进，树立先进的教育教学观念，制定科学、规范、合理的管理制度，强化教学管理，进一步提高我校教学管理水平，全面提高教学质量，特制定本规范。 一、教师职责 教师是学校教学工作承载的主体，教书育人是教师的职责。教师必须忠诚党的教育事业，树立科学的质量观和人才观，不断更新教学观，把培养具有创新精神和实践能力，德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人作为自己神圣的职责和崇高的使命。在教学活动中，教师须做到： 1、坚持四项基本原则，拥护党的各项方针、政策。 2、以身作则，为人师表，加强自身修养，勤业、敬业；处处用自己的良好言行为学生做表率。 3、通过课堂教学主渠道，充分挖掘教材的思想性，将学科专业教育渗透、贯穿于整个教学活动的始终；对学生进行辩证唯物主义、历史唯物主义、爱国主义、集体主义教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。 4、熟悉教育对象，深入了解他们的思想、学习和生活情况，对他们所反映出来的思想、学习和生活方面的实际问题给予及时的引导、帮助，做学生的良师益友。 二、任课资格 1、主讲教师必须具有高校教师资格证或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证书。 2、符合《云南新兴职业学院关于教师任课资格的若干规定》的相关条件。 三、备课 认真备课是提高教学质量的保证，也是对任课教师的起码要求。教师备课必须做到： 1、熟悉并认真执行专业教学计划和教学大纲。要在明确教学内容在本门课程中的作用和地位的基础上，提出具体的教学目标及要求。 2、研究教材，根据教学要求和分析学生实际，确定讲授的重点、难点，落实基本理论、基本概念、基本技能的内容。 3、广泛收集有关资料，了解本学科、本专业的发展情况，吸收本课程范围内的最前沿、最新进展、最先进的科研（技术）成果，紧紧围绕培养目标，优化教学内容体系和课程结构，充实和更新教学内容。 4、研究设计最佳教学方案和教学方法，提出加强学生能力培养和提高教学质量的措施。 5、在备课的基础上，以校历、课表、大纲、教学任务等为依据，合理分配教学时间，科学拟定讲授的主要内容（以“必须”和“够用”为度），并以周为单位，填写教学进度周历表。 6、明确思考题、作业题和参考书。 7、提前准备好实验、演示、投影等教学手段。 四、课堂教学 课堂教学是教学活动的中心环节。基本要求如下： (一) 组织教学。教师要按时上课,注重教态仪表。上课开始，清点学生出勤情况,组织学生迅速集中精力，做好听课准备；教学进程控制得当，教学组织严密；能营造和谐的教学氛围。 （二）课程讲授： 1、符合课程教学大纲要求。教学目标明确，教学内容充实，反映本学科、本专业和相关学科的新成果、新进展，有思想性、科学性、系统性。 2、讲究教学方法。教学方法新颖、灵活、生动；注意启发式、研究性、案例性教学，引导培养学生的兴趣，调动学生的学习积极性，实现与学生的思想交流，启发学生积极思维；指导学生学会学习，学会思考；致力于学生能力的培养。 五、习题课与课堂讨论 （一）习题课 习题课的主要任务是教师通过讲述、提问、讨论等方式，引导学生对教材上的概念、定理、方法有一个正确的理解和消化，在此基础上通过课堂练习和课后作业，使学生深化对理论知识的理解并转化为技能技巧。 习题课要有讲有练，讲练结合。 （二）课堂讨论 课堂讨论是知识信息交换的最好形式，通过课堂讨论可以促进教师提高教的质量，开发学生的创造才能，使学生把书本知识与实践紧紧结合起来，培养和提高学生独立学习和研究的能力。组织课堂讨论应注意： 1、认真研究课堂讨论的内容，明确该次讨论要解决的主要问题和各个问题之间的内在联系。 2、拟定讨论题目。讨论题必须根据教学内容及学生实际，并结合当前应解决的主要问题，有目的、有计划、有系统地事先拟定。 3、讨论前，教师要布置讨论题目，并讲解题意，提出讨论的目的和要求，指定学习内容，要求学生除要阅读的参考书外，还必须利用各种工具书或电子技术查找相关的资料及论著。 4、讨论中，教师要引导学生积极发言，并及时总结归纳。 习题课和课堂讨论的内容和次数，由任课教师根据课程的特点和需要而定，课时安排要和课堂讲授保持一定的比例。防止用课堂讲授代替习题