曾馨谊老师编写.docVIP

宋詩選 教案 曾馨誼老師編寫 宋詩發源的歷史背景 從文學流變的觀點，唐詩已發展到極致，宋詩則另闢新徑。 知識大爆炸的時代，形成社會上崇尚議論與思辨的風氣，使詩「議論化」。 朝廷政治：崇尚文治，趙匡胤立下不殺士人的規矩，也使宋代文人自負，勇於提出創新的見解和懷疑，所以多翻案文章，表現在詩上則是「和詩」，（需知道前一人所用的材料、掌握他人的論點，再推陳出新、標新立異，提出自己的別出心裁的看法，這是需要才氣和學問才能做到的，從另一方面來講，這是他們逞才、作思辨競賽的場域。 、科舉制度，為朝廷大量篩選人才 學術文化：理學興盛，禪宗流行，史學發達， 社會環境：印刷術的發明與書院講學的自由 古文運動的推行，使詩「散文化」。 北宋武力不強，對抗北方外族多採「羈糜」政策，澶（ㄔㄢˊ）淵之盟，對契丹稱弟，每年輸銀納幣。後採「聯金抗遼」的政策，終於使契丹滅亡，但也引狼入室，使得宋朝不得不遷都，偏安江南，此時憂國傷時的詩迭起。 明妃曲 昭君形象 典故（昭君原型）：漢書、後漢書、西京雜記 時代 書名 內容 東漢 漢書 單于來朝，請求和親，「元帝以後宮良家子王嬙字昭君賜單于」 昭君奉命和親匈奴，兩次為閼氏，生有一子二女。 南朝宋 後漢書 昭君為名，嬙為其字。 昭君入胡，是由於「入宮數歲不得見御，積悲怨，乃請掖庭令求行」。 對