激发学生学习兴趣 提高文课堂的实效性激发学生学习兴趣 提高语文课堂的实效性.docVIP

激发学生学习兴趣 提高语文课堂的实效性 本学期，学校老师听了我的几节公开课，情不自禁的问我这样的一个问题，“为什么你们班的学生学习语文兴趣那么浓厚，回答问题的时候不管是优生还是差生都是那么积极，课堂气氛特别活跃，学的特别有激情”我笑着回答“其实，我也没什么先进的教学方法，只是非常注重激发学生学习语文的兴趣而以。”是的，兴趣是直接推动学生学习的最佳内在动力。古代教育家孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”唯有“乐知”，才能“乐学”。对此，在语文课堂教学中，我们要做到重视发挥学生的主体性，促使学生积极参与、主动思考，形成生动活泼的课堂氛围。做到善于激发和培养学生的学习兴趣，引导学生明确学习目的，端正学习态度，从而更好地提高语文课堂教学效果。下面我结合这几年来的语文实践从以下几方面做粗浅的探讨： 一、创设情境，激发学习兴趣 学习是一种有意识的活动。学生只有具备浓厚的兴趣，才会对语文课堂教学产生强烈的学习欲望，形成正确的学习动机，积极主动地参与课堂教学。对此，我们要设法营造一种民主和谐的情境氛围，以激发学生的好奇心和求知欲，让学生以良好的情绪情感状态进入语文课堂学习。 1.创设情境，培养学生积极主动的情感 课堂教学是师生共同参与的双边活动，教师要注意引导学生积极参与，创设一种尊重理解、宽松和谐的课堂环境氛围。针对具体的课堂和课文特点，巧妙运用录音、