《创新设计》2016届高考生物(全国通用)总复习配套：补上一课6能量流动分流模型及相关计算题稿.ppt

[疑难讲解] 1．能量流动模型 以第二营养级为例，能量的来源和去路图解如下： 2．相关解读 (1)某营养级摄入量－粪便量＝该营养级的同化量 (2)某营养级同化量－呼吸消耗量＝用于该营养级生长发育繁殖的能量 (3)用于某营养级生长发育繁殖的能量一部分可“被下一营养级摄入”，另一部分可“被分解者利用” (4)某营养级“粪便”中能量，应属其上一营养级的同化量或上一营养级被分解者分解的能量的一部分，如兔粪便的中能量不属于兔同化量而是草同化量的一部分 [典例透析] 【典例】 如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值。请回答下列有关问题。 (1)流经该生态系统的总能量为________。(用N1～N6中的字母表示) (2)由初级消费者传递给蜣螂的能量为________。 (3)图中N3表示_____________。 (4)能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为____。(用N1～N6中的字母表示)。 (5)生态系统具有自我调节能力的基础是________。若要提高生态系统的抵抗力稳定性，一般可采取的措施为________。 审题指导 “相邻两营养级”的传递效率≠“相邻两个生物个体”间的传递效率 能量传递效率是指“相邻两营养级”间的传递效率，即　　　 下一营养级全部生物同化量/上一营养级全部生物同化量×100%，而不是相邻营养级中个体间的传递效率，如“一只狼”捕获“一只狐”时，应获得了狐的“大部分能量”而不是获得“10%～20%”的能量，“所有狼”可获得“所有狐”的能量才是10%～20%。 易错警示！ (1)最高营养级能量去路只有3个方面，少了传递给下一营养级这一去路。 (2)分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。 (3)流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”，对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说“摄入”。 重点2　能量流动的相关计算　 [疑难讲解] 1．设食物链为A→B→C→D，分情况讨论如下 已知D营养级增加的能量为M，则至少需要A营养级的能量＝M÷(20%)3，最多需要A营养级的能量＝M÷(10%)3。已知A营养级的能量为N，则D营养级最多可获得的能量＝N×(20%)3，最少可获得的能量＝N×(10%)3。　　　 2．在类似 的食物网中，计算生物量变化的“最多”或“最少”时，应遵循的原则 (1)食物链越短，最高营养级获得的能量越多。 (2)生物间的取食关系越简单，生态系统的能量流动过程中消耗的能量越少。 如已知D营养级的能量为M，计算至少需要A营养级的能量时，应取最短食物链A→D，并以20%的能量传递效率进行计算，即为M÷20%；计算最多需要A营养级的能量时，应取最长的食物链A→B→C→D，并以10%的能量传递效率分别计算，即为M÷(10%)3。 (3)如果在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种生物中获得能量，计算某一生物获得的能量或需要某一生物提供的能量时，首先，要注意某一生物“从不同食物链中获得能量的比例”，或某一生物“给不同生物提供能量的比例”，然后按照各个单独的食物链分别计算后合并。 特别提醒　进行具体能量流动计算时切记“顺推”(即由“植物”下推)与“逆推”(即由高营养级前推)的计算，前者用“乘法”，后者用“除法”。 [典例透析] 【典例】 (1)若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是1∶1，将此食物结构改为4∶1，能量流动效率按10%计算，则调整后可供养的人口是前者的________倍 (2)若植物向动物及向人提供的能量比例由1∶1调整为1∶4，则调整后供养的人口是前者的________倍 审题指导 附上述(1)、(2)、(3)题解答过程分析 (1)题分析：若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是1∶1，如下左图，共需植物性食物的相对值为55；如果动物性食物与植物性食物的比例是1∶4，则共需植物性食物的相对值是28(如下右图)。前者对食物的消耗量是后者的1.96倍，这也就说明后者可供养的人数是前者的1.96倍。 补上一课6　能量流动分流模型解读及 相关计算 重点1　能量流动分流模型解读