《定风波》(上课).pptVIP

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《定风波》(上课)

赏析诗词 解读小序 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。 时间:1082年3月7号 地点:沙湖道中 人物:同行、余 事件:遇雨 已而遂晴 感觉:狼狈 不觉 “莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。” 暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之的心态。 竹杖芒鞋轻胜马 作者在这里为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻呢?你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗? 轻 心情的轻松 无官一身轻 竹杖芒鞋 闲散 马 奔波 竹杖芒鞋轻胜马两者对比,隐喻 闲散江湖胜过奔波劳碌。 一蓑烟雨任平生 思考:“烟雨”是否仅指自然界的烟雨?“任”字表现了作者怎样的心境? 烟雨:自然界的风雨 政治的风云变幻 任:镇定 洒脱 从容 旷达 料峭春风吹酒醒,微冷, 山头斜照却相迎 料峭春风:人生的逆境 政治的风雨 山头斜照:人生的希望 “料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎” ?三句给我们怎样的人生启示?? 讨论:“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的表层含义和深层含义. “萧瑟处”隐喻宦途风雨,“归去”是用陶渊明的“归隐”之意,而“也无风雨也无晴”则是说,有了归隐之心也就无所谓什么宦海的风雨或晴天了。显然,这里的主要心态是旷达,主要意向是隐逸。 归纳小结 余秋雨说:“没有黄州被贬,一道天光就不能射向天际”。 《定风波》体现词人在自然风雨中镇定自若,在仕途风险中坦然处之,在痛苦中旷达自解等一复杂而深邃的情致及旷达的情怀。 作者在词中运用什么表现手法表现了他的人生态度? 运用一语双关的手法,将自然界的风雨和人生的风雨相类比。 以小见大,以生活小事件中见出人生大哲理。 * * * * 雨 偶然 客观 …… 淋or躲 选择 主观 …… * 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 置之不理 无所畏惧 气定神闲 雨大 挑战 轻松 欢快 神态 自若 面对这突如其来的雨, 苏轼是如何做的呢? * *

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