程强体育教学设计.docVIP

排球双手正面垫球教学设计（水平四） 森村中心学校 程强 设计指导思想 根据新课标的要求和教学理念，本课坚持“以人为本”的教育理念，以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、辅导的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。　　教学目标　　，提高学生的身体素质了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识培养学生、、团结协作的优良品质学情分析　　。好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，　　教材分析　　垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术是排球教学重要组成部分。本课的教学内容——正面双手