初三级语文第四次模拟考试.docVIP

2013-2014学年度初三级第四次模拟考试 语 文 试 卷 答卷说明： 本学科试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。 答卷前，考试须在答题卡用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己的姓名、准考证号、考场号、座位号；在条形码粘贴处横着贴上自己的条形码。 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案写在本卷上无效。 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上。 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(20分) 本大题4小题，共8分。 答题提示：第Ⅰ卷的1～4题读一遍，第Ⅱ卷的第11题读两遍，答案写在试卷的相应位置上。考生可以边听边答题。录音只播放一次。 1．听读下面词语，选出读音正确的一项。（ ）（2分） A．禀赋 蕈菌 浮想联翩 B．无稽 臭氧 坦荡如砥 C．涸辙 甬道 冠冕堂皇 D．谄媚 茶卤 惴惴不安 2．下面分析不准确的一项是（ ）（2分） 听读一篇文章，完成3～4题。 3．下面说法不正确的一项是（ ）（2分） A．“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。 B．“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。 C．文章运用了排比、拟人、反复，表现了百合信念坚定，追求执着的形象。 D．野草的形象：嫉妒、喜欢诋毁、心胸狭窄，但也能知错就改。 4．下面对文章的理解不准确的一项是（ ）（2分） A．本文的线索是百合花，讲了它如何生长。 B．本文的写作手法：象征。 C．百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。 D．百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。 本大题2小题，共4分。 5．下列各句中加点成语的使用不正确的一项是（ ）（2分） A．他通过艰苦的训练，终于成为家喻户晓的体育明星。 B．当老师布置任务的时候，小林难辞其咎地被委托为小队长。 C．弟弟把他们送到码头，便与他们分道扬镳了。 D．同学们与老师相处久了，师生之情与日俱增。 6．下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分） A．在网友的帮助下，他最终寻回丢失了好几天的失物。 B．无论谁从这楼道走过去，就像从垃圾场经过一样。 C．班委讨论并通过了全班开展捐书助学。 D．由于取得了这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。 本大题4小题，共8分。 7．下列选项中，加点词的意义相同的一项是（ ）（2分） A．故虽有名马/温故而知新 B．中间力拉崩倒之声/又何间焉 C．万钟于我何加焉/牺牲玉帛，弗敢加也 D．上下一白/长烟一空 阅读下面的文言文，回答8～10小题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有一年矣。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俛出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。 袴一市人皆笑信，以为怯众辱之曰钓于城下尔来二十有一年矣有一母见信饥信能死，刺我；不能死，出我袴下。要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。幸主要有五种字义，1.意外地得到成功或免去灾害；2.福气；3.高兴；4.希望；5.宠爱。说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。福是什么，根据方海权集的民间五福是，第一福长寿，第二福富贵，第三福无病，第四福子孙满堂，第五福善终。 那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态。一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。她还说，幸福不是金钱，幸福不是多子多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿。毕淑敏的观点在《庄子》一书中还真有根据，《庄子·天地》篇中一代明君尧说过，多男子则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者非所以养德也。再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语，时间、生活、满足、希望、心情，怎样