学本立场的卓越课堂建设.ppt

课堂是教育系统的阿喀琉斯脚踵 教育改革的核心环节是课程改革。 课程改革的核心环节是课堂教学改革。 课堂教学改革的核心环节是教师专业发展。 教师发展依赖体制、机制等诸方面的变革。 “卓越课堂”集中体现了教育改革的所有问题与所有期望,它是永恒的诱惑，也是永远的难题。 1、卓越课堂需要凸显价值立场 教育是实现理想社会的历程。 ——陶行知 1、卓越课堂需要凸显价值立场 一个八岁女孩的作文：妈妈让我去扔垃圾，我想：万一下面有一个卖小孩的怎么办？或者更can(惨)，被wa(挖)掉眼睛，被放进一个麻袋丢进河里yan(淹)死。那些小孩都是自己出门而yu(遇)难的，我可不要像他们一样，我看到lou（楼）梯旁有好多垃圾，sui（随）手一扔就走了。虽然很不好，但是，我活着回来就很好了。 昆明暴恐事件中杀人的女孩才十几岁， 拿两把刀，杀人最狠。她是通过宗教学校接受的这个思想，所以这种恐怖暴力等思想的宣传，要管控，不能让它任意宣传。 1、卓越课堂需要凸显价值立场 莫思多，1998年重庆高考文科状元乃至全国文科状元。数学150分，总分665分，也是迄今为止最好的文科高考成绩。本科北大8个学期都是第一名。现居瑞士。 这个被高考制度鉴定为最优秀的女孩,在接受南方周末专访时说:“而今看来，状元于她的生命，毫无意义。”谁，是装在套子里的人？ 邓文迪，“你看她来势汹汹。” 被欣赏的学生和被淘汰的女婿 江老师的女儿26岁了，还没有找到男朋友。江老师的一个同事热心地充当起了红娘，把江老师当年的一个得意门生介绍给了江老师的女儿。相亲的门生走后，江老师对红娘说：“他读中学的时候，我是多么欣赏他啊！他学习成绩棒，又特别听话，调皮捣蛋的事儿准找不着他。现在，年轻就当上了单位的中层干部。可是，要让他做我家的女婿，那就不够格了。你看他的背，明显地驼了，像个小老头儿；你看他的近视眼镜，足有800度吧，以后会影响生活质量的；你再看他说话时细声细气的样子，哪像个小伙子啊；最让我看不上的是他那么古板，一点幽默感都没有，我女儿要是跟这样的人生活一辈子，她上哪儿去找快乐呀！ 1、卓越课堂需要凸显价值立场 为了促进学生的发展(生本课程) 始终着眼有意义的学习(学本原则) 提升学习和生命品质为核心(质本目的) 3、有效教学必须建立教学整体观 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。（陶行知） 积极情绪体验的功能 积极心理学特别强调积极情绪体验在人生活中的作用，提出了积极情绪的“扩展—建构”理论（Fredrick ，1998) ，认为个体看起来相对离散的积极情绪包括高兴、兴趣、满足、自豪和爱,都有拓延人瞬间的知-行能力,并能构建和增强人的个人资源,如增强人的体力、智力、社会协调性等； 积极情绪的扩展和建构理论 今日之教育决定明日之世界 衡水二中.hlv ”没有金正恩，我们会死“ 與日本孩子共進午餐有感 (2).pps 变革的动力：理念与危机感 经济学家张维迎特别喜欢举华盛顿的例子。华盛顿1799年去世时，他的遗嘱要求，等他太太去世后，把他家277个奴隶全部解放。但是太太在他去世后，立马就把这些奴隶解放了。有人问她为什么这么着急？她说，我不想生活在那种盼我死的人当中。华盛顿为什么要废除奴隶？是因为理念，华盛顿太太为什么要废除奴隶？她有危机感，因为她不废除的话这些人可能会害她。这就是变革的两个动力。 教学研究的视野与方向 1、从知识传授转向全面育人； 2、从教转向学； 3、从传统教学转向信息技术背景的教学； 4、从教材教法学法转向课程教学全要素； 5、从经验型转向基于数据与证据； 6、从关注共性转向关注个性与共性； 7、从上位研究转向重心下移； 8、从封闭转向开放。 学本立场的“卓越课堂”建设 江北区教师进修学院李大圣 EMAIL:walker66888@163.com TEL: [网易山西省太原市手机网友]2013-12-08 10:37:19 我是山西省朔州市城区一中的高一学生。城区一中，早上5：20起床，6：00上课，12：20放学，每节课50分钟，晚上11点放学，每天睡眠时间不到5小时，一个月只休息两天，2个月的暑假被压缩到了不到十天，1个月的寒假被压缩的少之又少。我们的身心受到了严重的创伤，学校老师时常殴打辱骂学生，我们要抗议！我们的未来可以幻想，但不可以断送