第2节月相要素.ppt

* * * 第5节 学海中学 王卫青 宋词片段： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 问 主要描写什么景物？ 画一画： 关于月亮的形状你有哪些了解呢？ 农历十五的月亮是圆的 初一、三十看不到月亮 有时看到月牙儿 …………………… 月相： 月球的各种圆缺形态。 1、提出问题 2、建立假设 3、设计实验 为什么月亮有圆缺变化呢？ 可能是 太阳、地球和月亮三者相对位置发生了变化 模拟月相变化 1、同学们面朝黑板，假设太阳在黑板上，先把球置于自己与黑板之间。 2、分别按A—H的逆时针方向观察白色半球部分的形状。在转动球时涂白半球一直朝着黑板上的太阳。 3、记录：在空心球中用铅笔画出A—H各方位球光亮部分（涂白部分）的形状。 A B C D E F G H 黑色的部分用铅笔涂黑。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 月相 A 前 B 左前 C 左 D 左后 E 后 F 右后 G 右 H 右前 A 前 观察下列月相，指出它分别属于哪个时期。 按此进入下一页 讨论 月相的变化是怎样形成的？ 月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变动。地球上的人所看到的、被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变化，从而产生了月相的变化