我的信念_5013983.pptVIP

网络资源 ↓ 下载 整合 制作 ↓ 展示名人赞誉 创设情境导入 ↓ 课件 了解作者及相关资料 ↓ 学情反馈 视频 课文赏析→ 学生合作探究 ↓ 课件 拓展比较探讨→ 学生合作讨论 ↓ 创设情境 课堂小结 ↓ 课件出示 直观清晰布置作业→ 学生作业 教学重点： 了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。 教学难点： 从不同层面梳理、把握课文内容，并能从中受到启发、教育。 教学重、难点突破建议： 阅读与居里夫人相关的材料；小组合作讨论，自主分析后谈体会、举例子体悟居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系；让学生关注名人，说出自己心中的名人，回头再看文中的名人，这时课堂已推至高潮紧接着谈从文中受到的启发、教育 。 她是巴黎大学第一位女教授。她是法国科学院第一个女院士，并被15个国家的科学院选为院士。她一生中担任25个国家的104个荣誉职位,接受过 7个国家的24次奖金或奖章。主要著作有《同位素及其组成》、《论放射性》、《放射性物质及其辐射的研究》。 合作探究4 审视自己，在你或你的朋友身上拥有哪一种与居里夫人一样的品质？能否具体举例说说。 * 玛丽·居里 《我的信念》是七年级上册第二单元的一篇自读课文，是玛丽·居里的晚年作品。作者以质朴、真诚的语言讲述出一位优秀科学家的人格美，这也是她取得举世瞩目的伟大成就的根本原因。教学本课要在合理运用多媒体系统及远程教育资源的基础上，根据学生实际，充分激活学生思维，实现从感性认识到理性认识的转变；引导学生研读品味精辟语句，联系实际体会作者的人格和心灵。 居里夫人（1867—1934） 法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛利亚·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1985年与皮埃尔·居里结婚。他们共同研究发现了钋和镭两种天然放射性元素。1903年获诺贝尔物理奖。后来，又获1911年诺贝尔化学奖。1934年7月4日逝世。 哪些原因使居里夫人登上了成功之巅？ 在寻找一间条件较好的实验室的过程中，玛丽结识了志同道合的皮埃尔.居里。1903年，夫妇两人共同获得诺贝尔物理学奖。 但厄运降临了，皮埃尔由于车祸不幸丧身。居里夫人强忍着悲伤的同时，接过了丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授。1911年，居里夫人有单独获得了诺贝尔化学奖。在第一次世界大战中，她组织了一支有二百多台伦琴射线的车队，用以装备战地医院，拯救了无数人的生命。 居里夫妇 由于长时间接触放射性物质，居里夫人身上遍布各种伤疤。更为严重的是，骨髓由于射线的长期聚集而退化。 1934年7月4日，充满了艰辛与荣誉的居里夫人最终因恶性贫血症去世。 人格美 淡 泊 名 利 乐观的生活态度 追求安静、简单、自由 对科学的热爱和兴趣 坚韧不拔的精神、信心 （信念） 成 功 有感情地朗读你最喜欢、最感动的句子，品味语言的质朴与真诚。谈谈自己的体会。 居里夫人 “我” 说说心里话 （可以结合资料抓住“人格美”中的一方面来讲）