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小 说 的 魅 力 小说，是生活的教科书 可以引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。同时，小说为我们创造了丰富多彩的艺术表现形式，直接为我们学习语言、学习写作提供了可借鉴的宝贵经验。 小说阅读的知识 1、小说的三要素是——、——、——。 2、小说的中心任务是——。 3、学习和阅读小说先从————入手。 4、故事情节分为—、—、—、—。 5、环境描写分为——和——。 6、环境描写的作用有: 7、怎样分析人物形象: 1、感知内容，把握情节 2、了解作者、作品背景；把握作品环境，并且分析环境描写的作用 3、分析人物形象特点(①结合故事情节②注意描写人物的语言、动作、神态等的句子③刻画人物的方法，如对比、欲扬先抑、细节描写、白描等) 4、理解作品的思想主题和意义 5、记录好感悟与收获 文章写法： 通过外貌、语言、行动、心理描写来刻画人物性格； 通过景物描写衬托人物心情。 * 故事发生在抗日战争的岁月里。，在充满诗情画意的芦花荡里， 一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让抗日将士感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰！ 芦花荡 孙犁 小说 古往今来，白洋淀不仅以它的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有它光荣而悲壮的革命历史！ 检查生字 寒噤 仄歪 提防 穿梭 张皇失措 黄梢 吆 喝 打牙跌嘴 转弯抹角 苇塘 蹿 飒飒 趴 扒 疟疾 疟子 竹篙 芦蒿 jìn zè dī suō huánɡ yào shāo yāo ɡāo mò w?i cuān pā bā diē sà nüè he hāo 寒噤： 仄歪： 提防： 张皇失措： 打牙跌嘴： 转弯抹角： 因寒冷而哆嗦。 倾斜，歪斜。 小心防备。 慌慌张张，不知怎么办才好。 方言，才夸口就出丢脸的事情。 沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事不直截了当。 孙犁,中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。 《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。 最负盛名和最能代表其创作风格的集子是《白洋淀纪事》。 语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”、“诗的小说”美称。 说一说，学得明白 了解小说常识 1.属于叙事性文学体裁，以人物形象刻画出中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。 2.分类：按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。按内容特点分历史、科幻、言情、讽刺小说。 3.小说三要素： ①人物形象（通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物），是小说的中心任务。 ②环境描写 社会环境：交待时代背景。 自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情) ③故事情节（开端、发展、高潮、结局），是学习和阅读小说的入门处。 小说阅读的方法 小说的文体知识 三要素 人物形象 （中心任务） 外貌、语言、动作、 心理、神态 故事情节 （学习入门处） 开端 发展 高潮 结局 环境描写 自然环境 社会环境 揭示现实生活 1、用艺术概括的方法塑造人物形象；2、有完整的故事情节；3、对环境（自然环境、社会环境）作具体的描写。 三 要 素 人物形象 （中心任务） 故事情节 （学习入门处） 开端 发展 高潮 结局 环境描写 自然环境 社会环境 请找出《芦花荡》的小说三要素 老头子、大菱、二菱、鬼子 老头子 第1、2、9、38、59、62段 第1、2、9、38、59、62段 第1、2、59段 理清小说的结构和故事情节 序幕 故事 (1—8) (9—63) 1、本文讲了一个什么故事？试用几句话进行概括。（学案第6题） 老头子送大菱二菱进苇塘，老头子的大意让 大菱受伤，老头子杀鬼子。 第一部分：序曲（1～8)，描写苇塘的优美风光和一位充满爱国热情、老当益壮的抗日老英雄。 第二部分：开端（9～19），老头子要送两个女孩子去找队伍。 第三部分：发展（20～54），一个女孩受了伤，老头子非常的愧疚，决心给她报仇。 第四部分：高潮和结局（55～63），老头子诱使鬼子进入圈套。讨回了血债，讨回了自尊。 为下文作铺垫 （护送） （受伤、内疚） （复仇） 的老头 的姐妹 的鬼子 分析人物形象方法 ①结合故事情节 ②注意描写人物的语言、动作、神态等的句子 ③刻画人物的方法，如对比、欲扬先抑、细节描写、白描等 人物：老头子、大菱、二菱、鬼子 主要人物：老头子 对其描写方法： 正面（直接）描