七年级政治第一单元第二课认识新伙伴课件粤教版.pptVIP

■我的好伙伴 热情 认真 幽默 开朗 有礼貌 健谈 聪明 大度 漂亮 踏实 直爽 乐观 好学 精灵古怪 大方 骄傲 害羞 热心 忧郁 有爱心 英俊 淘气 活波 文静 斯文 善良 爱运动 稳重 严肃 健壮 独立 可爱 相貌平常 亲切 快乐 小气 大胆 协作 依赖 宽容 潇洒 坚定 温柔 机灵 诚恳 有孝心 自信 谦虚 诚实 友好 有主见 体贴 随和 小提示：可以从上述词汇中选取，也可以另行概括 成长记录 在新集体中，我结识了———————— 在结识的新伙伴中，我印象最深的是—————— 她（他）最吸引我的是———————— 我希望在——天之内，认识我们班所有的同学 我打算这样做—— 你打算怎样做？ ？ ■老师的好伙伴是这样的人！ ■老师的好伙伴是这样的人！ ■每位同学都制作自己的小名片与同学们互相交换 我的名字———— 我毕业的小学———— 家庭住址———— 我的身高/体重———— 我的性格———— 我的特长———— 我最喜欢的食品/动物———— 我最喜欢看的一本书/杂志———— 我最欣赏的人———— 我最喜欢的格言/名句———— 我的愿望———— 角色扮演 分小组根据漫画的内容设计剧情并进行角色扮演。 下面有请演员们上台！ 角色扮演 下面请扮演张维和李安的同学谈谈对所扮演角色的体会。 如果你有一个苹果，我也有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果； 如果你有一种思想，我也有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。 ——[英]萧伯纳 克服闭锁心理 渴望在新的集体中找到新伙伴是很正常的心理。 “这个人好相处么” “我刚才的举动冒犯了他吗？” “我主动把自己的事告诉别人会让别人笑吗？”… “他会接纳我么” ——与他人初次交往的错误认识 不敢搞“改革” 对别人保持一定的心理距离，不爱交往，也不敢于交往。对别人总抱有一种“戒备心理” 不敢搞“开放” 同时，又抱怨别人对自己不理解，喜欢把自己封闭起来，很少与人交流思想，从不把内心的思想外露。 克服羞怯的一些好办法 自我暗示： 自我放松： 欣赏自己： 充分认识： 循序渐进，加强锻炼： 养成热情开朗的性格 热情开朗的人容易被人接纳，建立良好的人际关系；在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 对老师、同学态度谦和友好； 对得失不斤斤计较； 与人交往积极主动、豁达。 请大家打开书16页《阅读与感悟》 与同学友好相处的“金钥匙” 1 坦率 2 乐于助人 3 尊重 4 保密 5 互信互爱 6 维护朋友正当利益 7 不指责 8 情感支持 9 不心不在焉 10 不妒忌他人 11 互相宽容 在学习完了《认识新伙伴》这一节后你有什么感想，你有什么收获，相信有很多感悟。那么请你根据你获得的经验、方法为这P14/15两个难题，给出很好的建议么？ 两个问题把“你的点子”和“成长记录”写在作业本上，明天交。 ■作业 进入中学后，同学们渐渐地更愿意同那些与自己志趣相投、能相互理解、有共同语言的人做朋友。（ ） 当我们感到很难解决青春期的内心矛盾时，只能一味地向家长、老师以及社会寻求帮助。（ ） 小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意：（ ） ① 要充满自信，坚持“天生我才必有用”。 ② 要不怕同学笑话。 ③ 加强锻炼 ④ 丰富自己的知识 ⑤转到其他班级或学校。 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③④ D、③④ * 探究园 ■ 你有好伙伴么？你想结识怎样的伙伴？请描述一下自己的好伙伴是什么样的人。■ ■这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈， 手捏一柄钢叉，向一匹猹（cha）尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ■这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还 在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三 十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很 多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家 做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定 人家做工的称忙月），忙不过来