校本研修的理论与实践1.ppt

小故事 面前有一个大木桶和一些碎石、大石块、细沙和水，诸葛亮问刘备怎样把这些东西全部装到木桶中去。刘备摇摇头说这么多东西怎么可能全部装进去呢？ 你认为呢？ 一天的时间就像一个大木桶。一天总的要完成的任务有：大石块、碎石、细沙、水。 注重时间管理 紧急 不紧急 重要 A(碎石型事务)突然变故、危机事件、突发事件 B石块型事务： 战略规划、安全生产 不重要 C（细沙型事务）来访接待、出席会议 D（流水型事务） 杂事、社交应酬、休闲等 * 校长对教师专业发展的支持策略 个别指导 整体规划（教师专业发展的项目整体规划，与学校发展计划紧密联系） 专业引领 经费支持 制度保障 组织文化 * 校长进一步支持教师专业发展的策略 从本校学生发展需要开展各类促进教师专业发展活动 学校发展计划中的教师专业发展计划 建立科学的教师发展评价制度 开发教师专业发展记录和计划制度 建设教师专业发展支持技术系统 建立课堂观察和反馈系统 观察表现出色的实践者 拓展教师的专业经验 让学生参与进来 鼓励教师评估自己的教学实践 建设有利教师专业自我的学校文化环境 * 对教师个人专业发展的建议 评估自己的教学、教学录像等 拓展专业经验： 组织校本在职培训 教师轮流承担任务 制定个人的专业发展计划 协调或管理一个学科 在学校采取的活动中担当领导的角色 在课堂或学校里开展行动研究 发表专业文章 请同事听课 与其他学校的教师建立联系并分享经验 小组教学 咨询家长、同行、学生 * 跟进研修内容及要求 二、跟进研修时间： 2012年12月8日至2012年12月30日 三、跟进研修所以材料提交时间： 2012年12月30日之前 四、所有材料均提交电子稿到地方教育局教研室及班级QQ群邮箱或班级公共邮箱以及网络平台。 第一步：登录全国中小学教师继续教育网（/） 第二步：首页中找到并点击：“国培计划”—贵州师范学院中小学教师集中培训跟踪指导）页面 第四步：点击注册,输入注册码进行注册，自己设定用户名和密码。 第五步：登录，输入用户名和密码 进行相关操作 备注：具体使用方法及注册码：12月15日到班级QQ群邮箱或群共享中下载。 培训后续跟踪指导 后续跟踪指导内容要求： 具体要求 时间：2012年12月15日-2012年12月30日； 提交材料发送时在主题上写上学科+班级+姓名+ 主题，如小学数学1班王鹏研修总结/教学反思/教学设计 祝愿每个老师都能做更好的自己！ 谢谢大家！ 贵州师范学院继续教育学院师训部 罗艳华 0851-6270480 * 校本研修的理论与实践 贵州师范学院继续教育学院师训部 罗艳华 * 主要内容 * 一、什么是校本研修？ 校本研修是指学校成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，尊重教师个体的发展愿望，创设一切便利条件，充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习氛围，并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。 * 国家在基础教育改革实施纲要中指出校本研修是基于学校，为了学校，发展学校的研修。在综合教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力量，创造良好的校本研修生态环境，让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。 * 校本研修三个立足点 以校为本 校长负责制 教师需求制 * 校本研修的主要形式 * 二、校本研修的意义和作用？ 办优质教育的需要 创建学习型组织、促进教师专业发展、提升教育质量。 更具体、本地化，方式科学、人文，实现个性化发展 * 高水平教师 优质学校 高素质学生 小组讨论：教育价值观念辨析 时间：10分钟 中小学阶段教育的主要任务是什么？（基础教育的意义） 我们应该培养什么样的人？（教育目的、人才培养目标 ） * 中小学阶段教育的主要任务是什么？ 中小学阶段主要培养学生良好的学习兴趣、学习习惯、学习能力、具有一定基础知识和社会生活基本技能（与人交往、安全、社会规范），为学生的升学和发展奠定良好基础。 两大领域：智商培养与情商培养 我们应该培养什么样的人？ 培养身心健康、乐观自信、个性健全、具有创新能力社会公民。 教育是民族发展的基础和保障 温家宝总理在第二十六个教师节与教师座谈时指出：“教育是国家发展的基石。国运兴衰系于教育，只有办一流教育，才会出一流人才，才能建一流国家。而在我国“农村教育尤为重要。” * 要把农村教育办好，要提高农村教育质量，要缩小农村教育与城市教育的差距，除了硬件投入之外，关键在教师。一个教师从毕业到参加工作，先决条件差不多，皆因参工后教育环境不同或教师自身原因，造成了教师水平不同，也造成了农村与城市教育差