认识钟表讲课.docVIP

教学内容：义务教育教科书小学数学一年级(上册)84-85页。教学目标 ： 1.使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。 2.使学生结合生活经验认识整时，并知道整时的两种表示方法。 3.使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。 4.培养学生的观察力和动手操作能力。教学重点、难点：掌握看整时的方法，会看整时的时间。 教具：课件、实物钟表、学具钟表 学具：学生每人一个能拨的钟或表 一、猜谜导入，初识钟表 1、师：小朋友们，我们来猜个谜语，请听……（课件出示：小马不停蹄，日夜不 休息。嘀嗒嘀嗒响，催人早早起。打一日用品） 2、师揭题:小朋友真聪明,一下就猜到了。我们今天就一起来认识钟表。(板书课题:认识钟表,贴出彩色打印的钟表，如右图) 师：你见过什么样子的钟表？（学生自由回答）请看，这是生活中当中各式各样的钟表。（课件展示：生活中各式各样的钟表） 【设计意图：抓住学生的年龄特征，通过让学生猜谜语引出“钟表”，引发学生的亲切感，在听、猜、议中营造积极、活跃、民主的学习氛围，激发学生认识钟表的积极性】 二、动手探索,体验感悟 (一)认识钟面: 1、猜一猜钟面上的时间（课件出示8时） 师：谁知道现在是几时？（学生自由回答） 师：（肯定并表扬学生）你们想不想向他们一样，准确而快速的认出时间呢？（引出认识钟面） 2、初步认