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让学生在成长路上赢在习惯 小学德育工作创新案例 一、产生背景： 为了深入贯彻落实《黄冈市中小学系列化德育体系》精神，切实加强未成年人思想道德建设工作，我校今年编写了校本教材《小学生成长卡》和《学生行为习惯养成手册》，构建了我校德育工作系列化内容体系，规定了我校德育工作的内容以及各年级的分解目标，将学校德育工作以固定的内容、固定的时间以及丰富多彩的活动形式列入教育教学计划，使德育工作形成全面、可持续的教育系列，增强了德育工作的针对性和可操作性。德育系列化内容体系构建的背景如下 1、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的颁布和实施，对加强和改进未成年人思想道德建设工作提出了新的要求，为做好新形势下学校德育工作指明了方向。 2、当前有相当一部分未成年人对人生缺乏理想、信念；对家庭、社会和集体缺乏责任感；爱国主义精神缺失；民族精神淡漠；还存在行为规范不尽人意、心理承受能力差等等问题。未成年人思想道德的现状对学校如何有针对性地加强德育工作提出了新的课题。 3、当前学校德育工作在内容上缺乏系统性，操作过程中还缺乏规范性，工作盲目性、随意性强，构建科学规范的德育内容体系迫在眉睫。 二、构建内容 根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《义务教育思想品德课程标准》的要求，我校把养成教育作为学校德育