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七年级语文下册第二单元三颗枸杞豆课件苏教版
认识中的枸杞豆 落叶灌木枸杞的果实 形状:圆形或椭圆形 颜色:红色 功用:入药(明目) 主产地:宁夏 请将下列加点汉字的读音注在书上 枸杞 羡慕 叶鞘 蚱蜢 桦木 半晌 擎 香蒿 叶脉 鲜为人知 摞 殷红 惩罚 口头禅 整体感知 这三颗有着特殊意义的枸杞豆,征服了年少的“我”,使“我”成了一名植物学家。但在遇见三叔之前,“我”是什么样 的人呢? “贪玩的我”; “不爱读书的我”; “爱逃学的我”; “不怕打的我”; “顽皮淘气的我”; “热爱大自然的我”------ 以前的“我” 不喜欢读书上学,总是逃学,因此三天两头挨打,“我”有没有因此而改变自己呢?从哪儿可以看出来? “我”仍沉迷于小树林,训斥和拳头并没有使我真正改变,直到遇到三叔。 我在遇见三叔后情感和心理上发生了什么变化? 三叔像《山海经》中的哪位神话人物?他们有何异同? 三叔的一生 三叔的一生是什么样的一生? 阅读课文7、8两节,想一想这里的景物描写有何作用? 阅读课文第10节,思考下列问题: 肖像描写表现了人物的什么特征,有何作用? 第48节提到太阳,他把太阳说成“红色的车轮”有何含义? 第50节“捉住太阳”是什么意思? 第52节为什么说把太阳捉到手,太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”? 第53节三叔为什么说“我”“也是太阳”? 文中的三颗枸杞豆的含义? 对三叔而言: 对“我”而言: 课堂小结 三叔一生屡立志向,但都因为没有持之以恒,而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我身上重演,我们必须把握时间,珍爱生命,让我们的人生更有价值。 痛苦着三叔的痛苦 1、三叔一生最痛苦的是什么? 幸运着“我”的幸运 如果“我”不遇到三叔,我的一生将会怎样? 真诚的祝愿 作者的祝愿 * * * * * * * 三颗枸杞豆 程海 快速浏览课文,题目中的三颗枸杞豆是什么样的枸杞豆? 三颗催人奋进的枸杞豆 追日的夸父 同:都是失败者 异:夸父——努力了的失败者—— 悲壮 三叔——浅尝辄止的失败者— 可悲 失败、虚度、遗憾的一生 浅尝辄止、半途而废、知难而退 三叔失败的原因?(用成语概括) 1、表现了小树林的春天之美。 2、表现了我对大自然的热爱。 3、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。 瘦、有病。 为后文打下伏笔(下文写三叔病重死亡) 前进的车辆,车轮总是滚滚向前的,把太阳比喻为“红色的车轮”,含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。 这里的太阳,实际是指时间,指生命。“捉住太阳”是指捉住时间,捉住生命,也就是抓紧时间学习、工作、生活…… 抓紧时间,利用时间学习、工作,你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”,是说生命就会变得有意义,就能结出丰硕的人生之果。 因为“我”还是个孩子,我生命的路还很长,“我”有的是时间,有的是希望。 是生命告终的句号;是三个遗撼的“0”。 是“我”奋斗的出发点;是三叔留给“我”的三颗枸杞豆;是启示生命意义的枸杞豆。 一生一事无成;没有持之以恒;虚度了光阴等。 2、假如时光能倒流,三叔会是怎样的一个人? 失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生…… 从共同的兴趣入手,以自身的不幸作为反面教材进行触及心灵的教育,以三颗枸杞豆作永久的警示。 三叔为什么能感化“我”? 希望读者抓住时间,珍惜生命,少壮多努力,以免老大徒伤悲。 但愿我们学习课文的过程,就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆,自我砥砺,奋发努力。 老师的祝愿 珍 惜 时 间 珍 惜 生 命 人的一生应该 这样度过…… 要有目标和追求 * * *
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