七年级语文下册第二单元三颗枸杞豆课件苏教版.ppt

认识中的枸杞豆 落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁夏 请将下列加点汉字的读音注在书上 枸杞 羡慕 叶鞘 蚱蜢 桦木 半晌 擎 香蒿 叶脉 鲜为人知 摞 殷红 惩罚 口头禅 整体感知 这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。但在遇见三叔之前，“我”是什么样 的人呢？ “贪玩的我”； “不爱读书的我”； “爱逃学的我”； “不怕打的我”； “顽皮淘气的我”； “热爱大自然的我”------ 以前的“我” 不喜欢读书上学，总是逃学，因此三天两头挨打，“我”有没有因此而改变自己呢？从哪儿可以看出来？ “我”仍沉迷于小树林，训斥和拳头并没有使我真正改变，直到遇到三叔。 我在遇见三叔后情感和心理上发生了什么变化？ 三叔像《山海经》中的哪位神话人物？他们有何异同？ 三叔的一生 三叔的一生是什么样的一生？ 阅读课文7、8两节，想一想这里的景物描写有何作用？ 阅读课文第10节，思考下列问题： 肖像描写表现了人物的什么特征，有何作用？ 第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？ 第50节“捉住太阳”是什么意思? 第52节为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”? 第53节三叔为什么说“我”“也是太阳”？ 文中的三颗枸杞豆的含义？ 对三叔而言： 对“我”而言： 课堂小结 三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的人生更有价值。 痛苦着三叔的痛苦 1、三叔一生最痛苦的是什么？ 幸运着“我”的幸运 如果“我”不遇到三叔，我的一生将会怎样？ 真诚的祝愿 作者的祝愿 * * * * * * * 三颗枸杞豆 程海 快速浏览课文，题目中的三颗枸杞豆是什么样的枸杞豆？ 三颗催人奋进的枸杞豆 追日的夸父 同：都是失败者 异：夸父——努力了的失败者—— 悲壮 三叔——浅尝辄止的失败者— 可悲 失败、虚度、遗憾的一生 浅尝辄止、半途而废、知难而退 三叔失败的原因？（用成语概括） 1、表现了小树林的春天之美。 2、表现了我对大自然的热爱。 3、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。 瘦、有病。 为后文打下伏笔（下文写三叔病重死亡） 前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。 这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活…… 抓紧时间，利用时间学习、工作，你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。 因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。 是生命告终的句号；是三个遗撼的“0”。 是“我”奋斗的出发点；是三叔留给“我”的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。 一生一事无成；没有持之以恒；虚度了光阴等。 2、假如时光能倒流，三叔会是怎样的一个人？ 失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生…… 从共同的兴趣入手，以自身的不幸作为反面教材进行触及心灵的教育，以三颗枸杞豆作永久的警示。 三叔为什么能感化“我”？ 希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。 但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。 老师的祝愿 珍 惜 时 间 珍 惜 生 命 人的一生应该 这样度过…… 要有目标和追求 * * *