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说课步骤 2教学目标 3教学重难点 Step1.歌曲热身,激发兴趣（Warm-up） Step2.学习新知（Presentation） Step2.教授新知（Presentation） Step3.趣味操练（ Practice） Pair work Step4.拓展延伸，归纳小结（Wrap-up） 归纳小结（Wrap-up） 课堂评价 Homework Unit 2 What’s the Matter,Mike? (Part B Lesson 4) 九资河中心小学 杨春燕 PEP PRIMARY ENGLISH  六年级 下册 结合课标----说教材 围绕目标----说教法、学法 优化结构----说流程 总结提升----说反思 一 结合课标----说教材 既是本单元Part A的运用和拓展，又为后面Let’s talk的学习做好铺垫。 本课意义 本单元教学内容紧密联系小学生的生活实际，让学生易学乐学。 教材特点 教学 目标 1.能听说读写表示情绪的六个形容词tired angry excited happy sad bored。 2.能听说认读句子: “How does he/she feel? He′s She’s? ”能用相关词进行替换练习。 3. 完成Pair Work。 知识 目标 能力 目标 1.能用单词tired angry