[原创]2016年 《南方新中考》 数学 第二部分 专题四 作图与证明[配套课件][原创]2016年 《南方新中考》 数学 第二部分 专题四 作图与证明[配套课件].pptVIP

专题四　作图与证明 尺规作图与证明是每年中考必考内容，一般考查学生对基 本作图的掌握情况和实践操作能力，并且在作图的基础上进一 步证明结论的成立.此类题目属于基础题，难度不大，一般与特 殊三角形、特殊四边形和圆有着密切联系.所以掌握 5 种基本作 图的方法至关重要. 在基本作图的基础上，掌握较复杂的尺规作图，即利用基 本作图作三角形、作三角形的外接圆、内切圆等是中考常考的 内容.难度稍有提高，需要结合其他几何图形的性质灵活运用尺 规作图.另外，注意在作图过程中，保留作图痕迹. 基本作图与证明 例 1：(2014 年广西来宾)如图 Z4-1，BD 是矩形 ABCD 的 一条对角线. (1)作 BD 的垂直平分线 EF，分别交 AD，BC 于点 E，F， 垂足为点 O.(要求用尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法)； (2)求证：DE＝BF. 图 Z4-1 解：(1)答题如图Z4-2. (2)证明：∵四边形 ABCD 为矩形， ∴AD∥BC.∴∠ADB＝∠CBD. 图 Z4-2 ∵EF 垂直平分线段 BD，∴BO＝DO. 在△DEO 和△BFO 中， ∴△DEO≌△BFO(ASA).∴DE＝BF. [解题技巧]尺规作图需要进一步证明结论时，一般需要运 用尺规作图中的结论，结合已知图形的性质进行推理、证明即 可. 基本作图与求值 例2：(2015 年广东广州)如图 Z4-3，AC 是⊙O 的直径，点 B 在⊙O 上，∠ACB＝30°. (1)利用尺规作∠ABC 的平分线 BD，交 AC 于点 E，交⊙O 于点 D，连接 CD；(保留作图痕迹，不写作法) (2)在(1)所作的图形中，求△ABE 与△CDE 的面积之比. 图 Z4-3 解：(1)如图 Z4-4. 图 Z4-4 图 Z4-5 (2)如图 Z4-5，连接 OD，设⊙O 的半径为r. ∵∠BAE＝∠CDE，∠AEB＝∠DEC， ∴△ABE∽△DCE. 在 RtACB 中，∠ABC＝90°，∠ACB＝30°， [名师点评]将尺规作图与几何图形有机结合起来是中考最 常见的题型.本题考查了直角三角形和圆的基本性质、相似三角 形的性质，其中角平分线的作图是关键步骤，知识点兼容性好， 难度中等. 较复杂的作图 例3：(2015 年浙江杭州)如图 Z4-6，已知⊙O 的直径为 10， 点 C 是圆内一点，且 OC＝3. (1)请利用尺规作图，找出圆心 O； (2)经过点 C 的所有弦当中，长度为整数的有几条？长度分 别是多少？ 图 Z4-6 [思路分析](1)利用垂径定理得出圆心的位置进而得出答案. (2)利用过圆内一点最长弦以及最短弦的性质求出其长度 进而得出答案. 解：(1)尺规作出两条弦中垂线，取交点， 如图 Z4-7 点 O 就是所求圆心； 图 Z4-7 (2)过点 C 最长的弦是直径，长度为 10. ∵OC＝3，r＝5， ∴过点 C 最短的弦长是以 OC 为弦心距的弦，长度为 8. ∴过点 C 的弦长大于等于 8 小于等于 10. ∴过点 C 弦有 3 条，长度分别为 8,9,10. [解题技巧]不平行的两个弦的垂直平分线交点即为所求圆 的圆心，所以本题问题转化为作线段的垂直平分线.较为复杂的 作图一般是基本作图的灵活运用.