轴对称教材分析(chen).pptVIP

内容安排 12.1 轴对称 轴对称图形 两个图形成轴对称 线段的垂直平分线 性质 判定 作对称轴（线段的垂直平分线） 12.2 作轴对称图形 作轴对称图形 利用轴对称设计图案 利用轴对称解决实际问题 用坐标表示轴对称 信息技术应用 探索轴对称的性质 12.3 等腰三角形 等腰三角形的性质 等边对等角 三线合一 等腰三角形的判定 等角对等边 等边三角形 性质 判定 30°角的直角三角形的性质 实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系 数学活动 艺术字与轴对称 镜子、倒影与轴对称 P60 数学活动 教参 P113 拓展性问题 如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC， ∠ABC的平分线交AC于D，过C作BD垂线交BD 的延长线于E. 求证：BD＝2CE． 例题 谢 谢 * * 轴 对 称 陈 俊 一、教学要求： 1.课标要求 （1）图形的轴对称 ①通过具体实例认识轴对称，探索它