《纪念白求恩》(已改)ppt课件4《纪念白求恩》(已改)ppt课件4.pptVIP

议论文的知识 一.议论文定义： 是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。 二.议论文的特点: 1.严密的逻辑性。 2.语言的准确鲜明性。 3.以议论为主要表达方式。 三.议论文三要素: (一)论点: 1.定义：是作者对论述的问题提出的见解、主张或表示的态度。 2.位置: 题目、篇首、篇中、篇尾。 3.特点: 简洁、准确、鲜明。 (二)论据： 1.定义：论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。 2.种类: (1)事实论据：现实生活的事实、史实、统计数据、神话、传说、寓言等。 (2)道理论据：名言警句、谚语、科学定律、定理、公式等。 3. 运用论据应注意： (1)论据必须与论点相一致。 (2)论据应具有真实性、典型性。 (3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。 (4)运用多个论据时要有详略。 (5)使用论据后要紧扣论点进行分析。 (三)论证：作者运用论据去证明论点的方法。 论证的方法有举例论证（例证）、引用论证 （引证）、比喻论证（喻证）、 对比论证等。 论证方法的作用： 例证法:事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点。 引证法：通过引用名人名言和古典诗词中的名句，一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。 正反对比论证法：对比论证可以使读者清楚作者赞成什么，反对什么。还可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。 从而突出论点。 喻证法：用人们熟知的事物做比喻来证明论点，生动形象，浅显易懂。 想一想 抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加拿大医生被他的精神所感动,不远万里,来到中国,把自己的生命也留在了中国的土地上,请问他是谁? 请你认真 学习目标： 1、了解作者及白求恩的相关文学常识； 2、学会概括文段内容，理清文章写作思路； 3、体会作者夹叙夹议的写作手法； 3、理解白求恩精神的内涵，并结合实际继承和发扬白求恩精神，做一个品德高尚的人。 请你认真 自主学习： 1、借助资料了解毛泽东、白求恩。 基础训练P56，一线课堂P41 2、认真阅读文章。 （1）读准字音，看准字形； （2）能够找出每一段的中心句，并能用简洁的语言概括。 “一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点： 赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第一段重点句： “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第二段重点句： 第三段重点句： 要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。” 第四段重点句： 要点： 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 “我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。” 各段内容要点之间的联系是怎样的? 文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 1、国际主义精神。 2、毫不利己专门利人的精神。 3、对技术精益求精的精神。 白求恩的共产主义精神 核心 4.毫无自私自利之心 中心论点： 分论点： 国际主义精神，毫无自私自利之心的精神，对技术精益求精的精神，都是共产主义精神的表现。 赞扬并号召全党学习白求恩的共产主义精神。 深入探究 2.说说课文哪些地方用了对比的方法进行论证?这样对比来写有什么作用? 1.本文是议论文，运用了夹叙夹议的写法。谈谈课文是怎样夹叙夹议的? 请你认真 师生互动： 分析第一自然段的写作层次（写作思路）。 第一层：高度概括白求恩的 。 第二层：高度概括白求恩的思想和行动。 第三层：引用列宁主义的观点论述白求恩同志 事迹 具有伟大的国际主义精神。 叙 议 先叙后议 请你认真 合作探究： 第二自然段的写作层次。 第一层：从 介绍白求恩具有毫不利己专门利人 的精神。 第二层：不少人的做法与白求恩的做法形成 ， 突出白求恩的 ，强调学习他的现实意义和迫切性。 第三层：从 烘托白求恩的精神。 正面 对比 毫不利己专门利人的精神 侧面 文章如何运用对比论证的? 白求恩 不少人和一些人 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 极端负责任 对工作 对人民 对技术 极端的热忱 精益