《荷塘月色》ppt课件.pptVIP

荷塘四周：疏密有致，浓淡相宜，明暗结合，喧寂相间。 景物的特点：淡雅、朦胧 衬托手法：单写月光单调，作者着力摹写月的投影，光影交错，把岸边树、塘中荷连接在一起，构成了美丽的图画。 赏析第6自然段 荷塘的四周 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 杨柳 远山 蝉声 灯光 蛙声 树梢 树上 树缝 树下 远远近近 高高低低 阴阴乍看像烟雾般 整体的风光 分析：“但热闹是它们的，我什么也没有。” “但”转折，蛙声热闹，却不能感染作者，作者依然难以排解心中的愁绪，照应了文眼。 荷塘月色 小路 小煤屑路，幽僻，寂寞 荷塘 荷叶 （全景）—弥望的是田田的叶子 （特写）—亭亭的舞女的裙 （神韵）—遮住流水，更见风致 荷花 （形态）—袅娜地、羞涩地 （颜色）—明珠、碧天里的星星 （香气）—远处渺茫的歌声 塘水 脉脉的流水 月色 正面——月光如流水一般 侧面 在荷叶和荷花上的投影在灌木丛和杨树上的投影在荷塘中的投影 四周 树色—阴阴的，像一团烟雾远山—隐隐约约的路灯光—没精打采的，是瞌睡人的眼蝉声、蛙声—最热闹的 西洲曲 忆梅下西洲，折梅寄江北。 单衫杏子红，双鬓鸦雏色。 西洲在何处？ 两桨桥头渡。日暮伯劳飞，风吹乌臼树。 树下即门前， 门中露翠钿。开门郎不至，出门采红莲。 采莲南塘秋， 莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。 置莲怀袖中， 莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 鸿飞满西洲， 望郎上青楼。 楼高望不见，尽日栏杆头。 栏杆十二曲， 垂手明如玉。 卷帘天自高，海水摇空绿。 海水梦悠悠，君愁我亦愁。 南风知我意， 吹梦到西洲。 思考： 他为什么会想到采莲的事情呢？ “颇不宁静”的心情在梦境般的荷塘岸边没有得到排遣，就想靠着对古代采莲盛况的向往和对故乡的思念来解脱。 2.《西洲曲》本是用来描写一个青年女子思念情人的痛苦，作者却借用来表达什么感情？文章中的哪个句子可以表明？ 思乡之情 这令我到底惦着江南了。 3.此时此刻的作者为什么会惦着江南呢？ 触景生情，独在异乡为异客，面对黑暗的现实苦闷彷徨，无所适从，欲超然又想挣扎，借思乡排遣忧愁，进而表现了作者对自由与光明的向往。 4.作者从荷塘回到家里，心绪如何？ 作者从遐想中回到现实，从梦幻般的“另一个世界”回到了依然令人苦闷的现实，现实依旧，愁思依旧，心里依旧不宁静，刚才的所见所闻、所思所想恍如一梦。 5.文章的开头和结尾有什么特点？ 首尾呼应 惦记江南 采莲盛况《采莲赋》 《西洲曲》 热闹 风流 低头弄 子 子 如水 怜 怜 情 轻轻推 门进去 少年女子看的人多 思考：作者欣赏荷塘世界、想起六朝采莲情景、惦记江南风物，这三者有共同点吗？ 因为在外面的世界中没有自由，作者才躲到荷塘世界中寻求自由，但他不能总待在荷塘中，这只是逃避；正因为现实世界中缺少真情，他才想起六朝采莲时那充满情爱的光景，但人是要生活在现实中的，这也是逃避；正因为在北方的清华园中不得宁静，他才惦记起江南，寻找家园，但他要在北京生活啊，这也是逃避。 由此可知，原来荷塘、六朝、江南都是作者的精神避难所，它们都与现实生活拉开距离：江南在空间上拉开距离，六朝在时间上拉开距离，而夜深人静又幽僻、白天也少人走的荷塘，既在时间又在空间上与现实生活拉开距离。 文章表达的感情是“淡淡的哀愁”和“淡淡的喜悦”。作者按游踪一路写景，一路抒情。在“淡淡的月光”下，小路幽僻、寂静，树木阴森森的，此景暗合作者心中的“淡淡的哀愁”；写荷塘，作者依次写了田田的荷叶，像舞女的裙一样动人；白色的荷花，呈现出各种情态，像明珠像星星一样迷人；缕缕的荷香，像渺茫的歌声一样诱人。 写月色，则从正面、侧面来展现。月光本如流水一样明亮，但因为薄雾而有了几分朦胧，这是从正面写。 本文是怎样借景抒情，达到情景交融的？ 写景的特点 第一 ，融情入景，情景交融。作者将自己此时的感情巧妙的融入到对眼前景物的描绘之中，收到了情景交融的效果。 第二，抓静态与动态的结合，把荷塘写“活”。而且作