运算定律和简便运算说教材.pptVIP

L/O/G/O 把 握 教 材 B a w o jIao cai 是 教 师 永 远 的 基 本 功 　　 一个教师只有把教材吃透了，才能灵活变通方式，才能用最少的时间给学生以最大的收获，才能提高课堂教学效率。 －－王敏勤教授 数学专家徐斌老师也曾说过：“对于新教材，教什么比怎样教更重要。”这就要求我们教师要重视每节课教学内容的设计。试想对于新教材，如果没有课前的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有课前的精心设计，哪有知识的延伸与拓展；没有课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。 所以，教师对教材钻研的程度直接关系到课堂教学质量。要想教得好，全在于运用；要想运用得好，全在于吃透。教师只有吃透教材，使教材的精神内化为自己的思想，上课时才能挥洒自如，得心应手，才能做到教得轻松、学得愉快。 本学期 人教版义务教育课程标准实验教科书 四年级上册 《运算定律与简便运算》教材分析 贺兰县第二小学: 仇淑芳 单元教材所处的地位 1 2 单元教材教学目标及重难点 人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级（下册） 《运算定律和简便计算》单元教材分析框架 3 单元教材的编排特点 单元教材内容分析 4 单元教材教学建议 5 6 单元例题、习题分析