高二年级数学备课程序框图的画法.pptVIP

1.1.2 程序框图的画法 江口中学高二年级数学组 任维 目 录 三维目标 重点难点 导入新课 知能训练 课堂小结 设计感想 推进新课 三维目标： 1．熟悉各种程序框及流程线的功能和作用. 2．通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程.在具体问题的解决过程中，理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构. 3.通过比较体会程序框图的直观性、准确性. 重点难点 学习重点 程序框图的画法。 学习难点 用自然语言表达算法步骤，再根据算法画出程序框图。 导入新课： 一条河流有时像顺序结构，奔流到海不复回；有时像条件结构分分合合向前进；有时像循环结构，虽有反复但最后流入大海.一个程序框图就像一条河流包含三种逻辑结构，今天我们系统学习程序框图的画法。 推进新课 提出问题 讨论结果 应用示例 提出问题 (1)请大家回忆前面学习过的三种结构，并用程序框图表示。 (2)总结画程序框图的基本步骤。 讨论结果 (1) 顺序结构是由若干个依次执行的步骤组成的,这是任何一个算法都离不开的基本结构。 (2) 在一个算法中，经常会遇到一些条件的判断，算法的流程根据条件是否成立有不同的流向.条件结构就是处理这种过程的结构。 (3) 在一些算法中要求重复执行同一操作的结构称为循环结构.即从算法某处开始，按照一定条件重复执行某一处理过程.重复