高中二年级历史必修3第二单元 西方人文精神的起源及其发.第5课 西方人文主义思想的起源课件.pptVIP

* * * 掌握人文主义、智者学派、知德合一慨念。 重点:智者学派、苏格拉底。 难点:哲学观点比较抽象、难懂。 * 智慧女神雅典娜 美神维纳斯 希腊是众神的故乡，你认识下面的人物吗？ 情境导入： 希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。 * 1.智者学派含义： 公元前五世纪，雅典出现了一批有偿传授辩论、演说、修辞的技巧和参政知识的职业教师。他们自称为“智者”，形成了智者学派。 一、人是万物的尺度 * 2、智者学派出现的背景 （1）古希腊经济的繁荣 （2）民主政治的发展 （3）人的地位的提高 （4）公元前6世纪开始出现的自然哲学家们奠 定了思想基础 * 3、智者学派代表人物和主张 普罗泰格拉 （1）提出“人是万物的尺度”，强调人的价值,否定神的意志是衡量一切的尺度，树立人的尊严和权威。 （2）反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，其约束力是相对的，兴废都是以人为尺度的。 （3）每个人都应该有自己的判断标准，不应强求一律。 * （1）思想启蒙和解放作用； 4、影响： （2）人文主义精神的最初体现； （3）促