初中物理探索型实验学法指导.docVIP

二、探索型实验 探索型实验是指通过一些实验现象、探索并总结出物理规律的实验。它探索的是未知的物理规律，探究结果可以是定性的，也可以是定量的，是我们学习的重点。它要我们根据实验目的选取实验器材，设计实验步骤，其实验步骤一般分为三部分：首先是实验器材的装配和调节，这是实验的准备阶段；其次是实验的操作、观察现象，记录数据阶段；最后是分析实验现象和数据，得出物理规律阶段，属于研究性阶段。对这类实验，获得正确的实验现象和数据是基础，对实验现象的整理、分析是关键，否则就得不出正确的物理规律。 实验三、探究光的反射规律 这是教材上第一个比较完整的探究实验，对学生的物理实验探究学习是一个很重要的开端，它要求用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线的位置，测出反射角和入射角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动的体验。 使用的实验器材有：平面镜、纸板、激光手电筒、直尺、量角器和笔。 实验的关键点在于获取三线、两角的关系：三线共面、两线分居、两角相等。 例3 （2008山东青岛）回顾实验和探究：如图3，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会发现反射光线OF。将纸板沿NO向后折，在NOF面上将_____________。 分析：题中已经告诉了入射光线和反射光线，纸板没有后折时，3条线在一个平面上；后折后，在后折的纸板上看不到反射光线了。 答案：看不到反射光线。 点评：此题反映的规律是三线共面，在解答试题时只需要把实验现象表达出来即可。 实验四、探究平面镜成像特点 实验原理：光的反射；实验方法：等效替代法；实验得到的结论：平面镜所成的像是虚像，像跟物体到镜面的距离相等，像与物体的大小相等，像与物体的连线与镜面垂直（像与物体具有对称性）。 例4 （2008云南昆明）图4是探究平面镜成像的实验装置，关于这个实验： （1）应选择____________来研究平面镜成像特点（选填“平面镜”或“平板玻璃”）； （2）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是____________造成的； （3）如果在像A′的位置放一个光屏，在光屏上____________承接到像A′（选填“能”或“不能”），说明平面镜成的像是____________像； （4）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将____________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （5）图5是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自己的像应是图6中的____________（填序号）。 分析：如果使用的是平面镜，则无法看见镜后面的像和蜡烛重合，通过玻璃则可清楚地看到蜡烛与像重合；因为玻璃有两个平面，会出现两次反射，这样就会出现两个像，玻璃太厚的话，人眼就可以清楚辨别出两个像，从而干扰实验，比较薄的话则人眼难以区别出2个像；平面镜成的是等大等距的虚像，无法用光屏承接，不论距离怎样变化，像与物体大小是一样的；在判断像时注意抓住两三个特殊的地方进行比较。 答案：（1）平板玻璃；（2）光在玻璃的前后两个表面分别反射成像；（3）不能；虚；（4）不变；（5）A。 点评：实验设备的选择决定着实验的成败，因此要合理地选择实验的器材；而对实验结论的讨论、处理及应用，要抓住本质和关键点进行。 实验五、探究晶体熔化的特点 这是本学期难度最大的一个探究实验，需要通过实验探究固体熔化时的温度变化规律，感知发生状态变化的条件；了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法；还要通过探究活动让学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 本实验和后面的“液体沸腾实验”一样，要同时使用两种测量工具，一种是温度计，一种是记时器。在读取温度值时要迅速，以减小实验误差，实验结束后，在方格纸上标出各个时刻所记录的温度，用平滑的曲线把这些点连接起来，从而得到熔化（沸腾）时的图像。 在实验过程中实验装置的装配十分重要，一要注意安全；二要能够使物质受热均匀：三要让温度计的玻璃泡完全在被测物质内。 例5 （2008北京）下表为妞妞在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度t/℃ －4 －3 －2 －1 0 0 0 0 0 1 2 3 4 （1）该物质的熔点是__________℃。 （2）该物质是__________。（选填“晶体”或“非晶体”） （3）温度为2℃时，该物质处于__________态。（选填“固”或“液”） 分析：（1）该物质的温度是先上升，中间保