南海中学2009届高三数学(理)第二轮复习专题之—三角函数（学生版）参考答案.docVIP

南海中学2009届高三数学(理)第二轮复习专题之—三角函数参考答案 1、【解析】，选D。,此时可得函数的最小正周期 3、【试题】． ∴当时，，当时， ；故选Ｃ； 4、【试题解析】：，选Ｃ． 【高考考点】三角函数变换及应用 【易错点】不能灵活应用公式而导致错误。 ，， 【高考考点】三角函数变换与求值。 【备考提示】三角变换与求值主要考查诱导公式、和差公式的熟练应用，其间会涉及一些计算技巧，如本题中的为需而变。 6、【解】 【解析】化成的形式进行判断即。 ∴，即 又∵ ∴，∴ ，即 故选C． 【考点】此题重点考察三角函数中两角和与差的正余弦公式逆用，以及正余弦函数的图象； 【突破】熟练进行三角公式的化简，画出图象数形结合得答案； 9、【解析】 且关于的方程有实根，设向量的夹角为θ，cosθ=≤，∴θ∈，选B. 10、【解析】化成的形式进行判断即。【标准答案】【试题】． ∴当时，，当时，；故选Ｃ； 【高考考点】三角函数值域及二次函数值域 【备考提示】高考对三角函数的考查一直以中档题为主，只要认真运算即可。 12、【解析】是偶函数，取a=－3，可得为偶函数。 13、【解析】本小题考查三角函数的周期公式． 【答案】10 、为常数,，∴ 的周期为2π，若函数的图象关于直线对称，不妨设，则函数=，所以是奇函数且它的图象关于点对称，选D. 17、【解】排除、，排除。 也可由五点法作图验证。选A。【标准答案】Ｂ 【试题解析】由图像可知函数的周期，故；选B 【高考考点】三角函数的图像及性质 【易错提醒】看图不仔细出错【备考提示】三角函数的图像及性质是高考的常考内容，要认真掌握，并确保得分。是偶函数，可排除B、D；由的值域可以确定。 【高考考点】 复合函数图象的识别。 【易错提醒】 不能判断该函数为偶函数；在B、D中选择和忽略取值的正负。 【备考提示】函数图象识别问题是一个常考常新的问题，关键要把握函数如何复合而成，首先要判断函数是否具有奇偶性，利用对称特点做出选择或简单排除，必要时还要研究其单调性。 21、【答案】A【解析】 本题看似简单，必须注意到余弦函数是偶函数。注意题中给出的函数不同名，而，故应选A。【标准答案】D 【试题解析】设底边边长为，则由题意知等腰三角形的腰为，故顶角的余弦值为，故选D． 【高考考点】解三角形的有关知识【易错提醒】运算出错【备考提示】解三角形一直是高考的重点内容之一，不能轻视【解析】本小题考查三角形面积公式、余弦定理以及函数思想．设，则，根据面积公式得=，根据余弦定理得，代入上式得 =由三角形三边关系有解得，故当时取得最大值【答案】（定长），可以以AB所在的直线为轴，其中垂线为轴建立直角坐标系，则，设，由可得，化简得，即C在以为圆心，为半径的圆上运动。又。 25、【标准答案】 ． 【试题分析】：， 由正弦定理（其中为三角形的外接圆的半径）得， ， 　　 ． 【高考考点】: 解三角形 【易错提醒】: 的坐标运算与的坐标表示混淆，利用正弦定理时右边忘记转化为，求出这一错误结果使解题陷入困境。 【备考提示】: 解三角形中经常出现求角的三角函数值问题，由于新课标中淡化了三角和差化积、积化和差公式的应用，且公式不要求记忆就很难及时想到利用它，自然形成了思维障碍.因此把三角函数的求值问题转化为从边入手，能够带来意想不到的效果。当然正、余弦定理“功不可没”。可作如下转化：， 26、【解析】（Ⅰ）解法一：因为，所以，于是 ． 解法二：由题设，即． 又，，解得或． 因为，所以． （Ⅱ）因为，故． ． 所以． 27、【解析】（1）由 得， 所以=. （2）因为 所以 的最大值为． 28、【试题解析】先由已知条件得，第（1）问求的值，运用正切的和角公式；第（2）问求的值，先求出的值，再根据范围确定角的值。 【】【标准答案】（1）由已知条件即三角函数的定义可知， 因故，从而同理可得 ，因此. 所以=（2）从而由 得 【解析】（1）依题意有，则，将点代入得 ，而，，，故； （2）依题意有，而，， 。 【试题解析】“函数的最大值是1”这句话相当关键，由三角函数的性质我们马上可以看出函数的振幅，那么函数表达式中就只剩一个受限参量了，我们只须将图像上的点M代入便马上能求出函数表达式中仅剩的一个参量，进而求出函数的解析式。第2小题中的求函数值实际上就是计算两角差的三角函数。而我们的突破点就是，这样所有的问题都解开了。 【高考考点】三角函数的性质、两角和差公式。 【易错提醒】对化简时因失误而出错或两角差的余弦的公式的错误套用。 【备考提示】三角函数的性质是三角中的重点内容，备考中应重点针对奇偶性、单调性、对称性、周期性和图像性质等方面。，代入函数得， 因为，所以．又因为，，，所以，