八年级备课——现代文.pptVIP

现代文阅读训练方法探讨 长春市八十七中学 曲元媛 一、读懂文章是答好题的必要前提 纵观全文 把握主旨 勾画、读懂文章 中关键的词句 了解相关文学常识 答题 二、考试题型及答题策略 （一）认真审题 题干提示了答题范围，题干规定了答题角度， 题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息。 （二）弄清楚试题中常用的名词术语 1、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。 2、写作手法。 3、表现手法及作用： （1）象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 （2）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （3）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要 的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （4）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （5）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （6）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。 此外，还有设置悬念、托物言志、借物抒情、联想、想象等等。 4、修辞手法及作用： （1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈 的印象。 （4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。 （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 （6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 5、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。 6、感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。 分析时，一般从修辞上进行分析。 7、记叙顺序及作用： （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读 起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 8、描写角度：正面描写、侧面描写 9、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 10、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 11、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 12、抒情方式：直接抒情、间接抒情 13、材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 14、记叙线索及作用： 线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 15、语言特色：结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。 （三）近几年考试中常见的题型及答题策略 1、注音题：注意易读错的多音字，平卷舌，注音规则，jqx的组合规则，整体认读音节等。 2、概括事件（或具备某些特点的具体事件）：概括时要注意时间、地点、人物、事件、结果等。 概括中心：本文通过记叙了（描写了）……，表现了（赞美了、揭示了）…… 3、从语言表达的角度品析句子： 修辞方法 描写方法 人物描写 景物描写 突出人物特点 表现人物情感 （1）渲染气氛，烘托人物心情 （2）推动情节的发展 （3）借景抒情、情景交融 4、对文中词语或句子含义的理解 具体词语的含义：本义+文中义+起到了……作用 （表达了……情感） 句子含义： 修辞角度：比喻、对比、借代等。 语言角度：用词准确、生动形象，描绘了某事物的某特征 挖掘语句的深层含义：象征、双关、托物言志等 5、句子在文中的作用（内容上、结构上） 文首：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文等。 文中：承上启下；过渡；总领下文；总结上文等 文末：点明中心；深化主题；照应开头；升华情感；卒章显志等。 6、人物形象特点 外在形象特点 性格品质 7、对文题的理解 表层含义 深层含义 表达了……的感情 揭示了……的中心 8、描写的角度或作用 9、用原文语句回答 内容上：与题干提示相关联的句子 结构上：起到照应、伏笔、铺垫、过渡、总结等作用的句子 10、联系实际谈感悟： 建议答题思路： 一句话谈感受（最好用比喻句）+与主题有关的观点+简练概括联系实